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PSICOPEDAGOGIA
Ayudemos
a nuestros hijos
a
recuperar su derecho a aprender ®
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sobre la educación de sus hijos.
El objetivo de este espacio es acompañar
a los padres en el proceso de
educación de los hijos. Algunos hablan de Escuela para Padres,
pero considero que no es el término adecuado. Prefiero hablar de un espacio de apoyo
y reflexión, para enfrentar las dificultades que nos encontramos a lo largo del
desarrollo de nuestros hijos. Como
sabemos, que no siempre es fácil esta tarea, decidimos acompañar a través de
la reflexión conjunta, para que los padres,
utilizando sus propios recursos junto con el asesoramiento sobre temas específicos,
logren encontrar estrategias para enfrentar los desafíos que plantea la educación
del niño en las distintas etapas, en las crisis evolutivas y las inesperadas. Conociendo el desarrollo evolutivo
normal podremos detectar cuando
aparecen pautas atípicas en cualquier área y realizar la consulta
correspondiente. En esta sección encontraremos artículos sobre temas relacionados con la educación de los niños. estos permiten reflexionar sobre la actitud que deben tener los padres frente a distintos temas que van surgiendo a lo largo del desarrollo evolutivo.
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Diagnóstico y tratamiento de niños
con dificultades de aprendizaje. Visión clínica con aportes de lo
neurocognitivo. Atención en zona Norte.Villa Adelina. San Isidro. psicopedagogia-psp@hotmail.com T.E.:1555097344
ARTÍCULOS
En
la actualidad
LIC.
MARÍA ISABEL CRUZ ROSSI
PSICOPEDAGOGA
EL JUEGO Leer
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El sueño representa un estado de reposo, tanto físico
como mental, pero también cumple con una función de elaboración, procesando
situaciones ocurridas durante la vigilia. De acuerdo a las distintas etapas del desarrollo va
variando la cantidad de horas que
duerme el niño, la profundidad del sueño y la distribución durante el día. Los pequeños recurren con frecuencia a diversos
rituales que le sirven para tranquilizarse y le permiten conciliar el sueño.
Por ejemplo: dejar una luz prendida, leerles un cuento, etc. Algunos niños utilizan un peluche, un pedazo de tela
o algún objeto que siempre es el mismo y lo tienen con ellos a la hora de
dormir y les sirven para sentirse
acompañados. El buen dormir está relacionado con las actividades
realizadas durante el día y con la relación con el entorno. Estos sueños suelen repetirse varias noches
consecutivas y suelen estar asociados a situaciones no elaboradas durante el período
de vigilia. En este último caso es necesario realizar una
consulta, ya que podrá responder a distintos motivos y se deberá evaluar en
cada caso en particular. El sueño es muy importante en la vida del niño, y
es una necesidad para que los momentos de vigilia sean disfrutados plenamente.
LIC.
MARÍA ISABEL CRUZ ROSSI
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Es
necesario concientizar, informar y dar a conocer
a los adultos los Derechos
del Niño y las implicancias de cada uno de ellos. Pero también es necesario
que los niños desde la más temprana infancia, conozcan
cada uno de sus derechos, para que logren conocerlos, entenderlos
interiorizarlos y difundirlos dentro
de las posibilidades acordes a su edad.
Al tomar contacto desde pequeños crecerán conociendo sus derechos y de
esta forma podrán exigirlos y respetar ellos también los derechos de los
otros. Encontraremos
artículos transcribiendo los principios de los derechos del niño y
comentándolos. Son
10 principios que iremos desarrollando en distintos artículos. El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración.
Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni
distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión,
opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica,
nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
PRINCIPIO 2
El niño gozará de protección especial y dispondrá de oportunidades y
servicios, dispensando todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda
desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente de forma
saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad.
Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a la que
atenderá será el interés superior del niño. PRINCIPIO 3
El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y una
nacionalidad. El 1er principio es básico y nos delimita a quién va dirigido. A todos los niños sin ningún tipo de excepción, incluye a todos sin realizar ninguna diferencia sobre sexo, color, idioma, religión, opiniones políticas, posición económica
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Continuamos
acercándoles los principios que forman parte de los “Derechos del niño”. tanto a
él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y posnatal.
El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y
servicios médicos adecuados. y
comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la
responsabilidad de sus padres y en todo caso, en un ambiente de afecto y
seguridad moral y material, salvo circunstancias excepcionales, no deberá
separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas
tendrán la obligación de cuidar especialmente de los hijos de familias
numerosas conviene conceder
subsidios estatales o de otra índole. Todo niño
tiene derecho a que se cuide su salud y a recibir la ayuda necesaria cuando esté
enfermo. Esto implica que los padres deben ocuparse de realizar los controles médicos
estipulados por su pediatra, cumplir con el calendario de vacunación, etc.
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En esta oportunidad hablaremos del principio 9 que es muy importante para la protección de los niños. Este principio abarca distintas áreas, entre ellas abandono, crueldad, maltrato, explotación, abuso sexual y trabajo infantil. Debido a su amplitud en este artículo nos dedicaremos solo a él. Con respecto al trabajo infantil hay niños que se los obliga a trabajar como adultos, niños que trabajan en servicio doméstico, en las vendimias, en la calle vendiendo, etc.
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Última modificación de ésta página:Martes, 17 de Mayo de 2011 09:17
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