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Pasos
para publicar cursos, seminarios, jornadas, eventos.
Busca los cursos según el mes. Enero. Febrero. Marzo. Abril. Mayo. Junio. Julio. Agosto. Septiembre. Octubre. Noviembre. Diciembre.
estudio inés moreno Cursos Intensivos Febrero-Marzo
Se desarrollan talleres y cursos breves desde el 17 de febrero al 30 de marzo A cargo de la Prof. Inés Moreno y equipo docente de la institución
INTELIGENCIA EMOCIONAL Días: Miércoles 17, Jueves 18 y Viernes 19 de FEBRERO Horario: 14.30 a 17.30 horas
JUEGOS: de la agresión a la COOPERACIÓN Días: Lunes 22, Martes 23 y Miércoles 24 de FEBRERO Horario: 16.30 a 19,30
HERRAMIENTAS para LIDERAR el FACTOR HUMANO Días: Jueves 25 y Viernes 26 de FEBRERO Horario: 18 a 21.30 horas
CREATIVIDAD y HUELLAS CEREBRALES Días: Lunes 29 de Febrero, Martes 01 y Miércoles 02 de MARZO Horario: 17.30 a 20.30 horas
ENTRENAMIENTO de FORTALEZAS para la CONDUCCIÓN Días: Jueves 03 y Viernes 04 de MARZO Horario: 18 a 21.30 horas
LIDERAZGO y ANIMACIÓN en el JUEGO Días: Sábado 5 de MARZO Horario: 10 a 17 horas
Cómo ARMAR y CONDUCIR un TALLER ? Días: Lunes 07 y Martes 08 de MARZO Horario: 16 a 20 horas
SALUD y CREATIVIDAD: los PERMISOS Días: Miércoles 09, Jueves 10 y Viernes 11 de MARZO Horario: 17 a 20 horas
ENTRENAMIENTO para CAPACITADORES: “GAMIFICACIÓN y JUEGO” Días: Lunes 14, Martes 15 y Miércoles 16 de MARZO Horario: 15 a 19 horas
GESTIÓN de PROYECTOS Días: Jueves 17 y Viernes 18 de MARZO Horario: 18 a 21.30 horas
HALLAZGO de NUEVAS IDEAS y CREATIVIDAD Días: Lunes 21 y Martes 22 de MARZO Horario: 18 a 21.30 horas
SALUD en los GRUPOS: papel del LÍDER Días: Lunes 28, Martes 29, Miércoles 30 de MARZO Horario: 18 a 21.30 horas
TODOS LOS CURSOS INCLUYEN Carpeta con Guías de Estudio Bonificación: Arancel individual a partir del 2do curso Arancel grupal a partir de 3 personas Los inscriptos tendrán 50% de bonificación en todos los libros escritos por la Prof. Inés Moreno
Mayor información referida a contenidos y aranceles: Link directo: http://www.inesmoreno.com.ar/actividades2016.html Facebook estudio inés moreno www.inesmoreno.com.ar en el espiral :ACTIVIDADES ESPECIALES
Es imprescindible la inscripción previa a través de: y desde el 15 de febrero también en forma personal de lunes a viernes de 14 a 19.30 en la sede de la institución
estudio inés moreno 1977-2016- Desde hace 39 años: "Un lugar para vivenciar, pensar, crear, crecer, como personas, como profesionales" VIRREY DEL PINO 2365 primer piso "C" TEFAX 4785 3273 (054-11) 15 66927891 Síganos en FacebooK estudio ines moreno Canal Youtube estudio ines moreno
Introducción a la Clínica Sistémica
Del 22 al 26 de febrero de 2016. De 09.00 a 19.30.
Escuela Sistémica Argentina, Fray J. Santa María de Oro 1843, Buenos Aires. Director Dr. Horacio Serebrinsky.
Informes e inscripción Escuela Sistémica Argentina Fray J. Santa María de Oro 1843, Buenos Aires. Teléfono 011 4774 2875, 011 4774 6112 y 011 4899 1053.
La anamnesis en la historia clínica en salud sexual: dificultades, actitudes y habilidades
Del 22 al 26 de febrero de 2016. Hospital Fernández, Departamento Área Programática, Cerviño 3356. 7° piso, Buenos Aires. Directora Dra. Silvia Y. Salomone. Carga 15 horas. Informes e inscripción
estudio inés moreno Cursos Intensivos Febrero-Marzo
Se desarrollan talleres y cursos breves desde el 17 de febrero al 30 de marzo A cargo de la Prof. Inés Moreno y equipo docente de la institución
ENTRENAMIENTO de FORTALEZAS para la CONDUCCIÓN Días: Jueves 03 y Viernes 04 de MARZO Horario: 18 a 21.30 horas
LIDERAZGO y ANIMACIÓN en el JUEGO Días: Sábado 5 de MARZO Horario: 10 a 17 horas
Cómo ARMAR y CONDUCIR un TALLER ? Días: Lunes 07 y Martes 08 de MARZO Horario: 16 a 20 horas
SALUD y CREATIVIDAD: los PERMISOS Días: Miércoles 09, Jueves 10 y Viernes 11 de MARZO Horario: 17 a 20 horas
ENTRENAMIENTO para CAPACITADORES: “GAMIFICACIÓN y JUEGO” Días: Lunes 14, Martes 15 y Miércoles 16 de MARZO Horario: 15 a 19 horas
GESTIÓN de PROYECTOS Días: Jueves 17 y Viernes 18 de MARZO Horario: 18 a 21.30 horas
HALLAZGO de NUEVAS IDEAS y CREATIVIDAD Días: Lunes 21 y Martes 22 de MARZO Horario: 18 a 21.30 horas
SALUD en los GRUPOS: papel del LÍDER Días: Lunes 28, Martes 29, Miércoles 30 de MARZO Horario: 18 a 21.30 horas
TODOS LOS CURSOS INCLUYEN Carpeta con Guías de Estudio Bonificación: Arancel individual a partir del 2do curso Arancel grupal a partir de 3 personas Los inscriptos tendrán 50% de bonificación en todos los libros escritos por la Prof. Inés Moreno
Mayor información referida a contenidos y aranceles: Link directo: http://www.inesmoreno.com.ar/actividades2016.html Facebook estudio inés moreno www.inesmoreno.com.ar en el espiral :ACTIVIDADES ESPECIALES
Es imprescindible la inscripción previa a través de: y desde el 15 de febrero también en forma personal de lunes a viernes de 14 a 19.30 en la sede de la institución
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1º Congreso internacional de autismo en Santa Cruz: “TEA, del niño al adulto
18 y 19 de marzo de 2016
Ejes temáticos: comunicación y lenguaje, memoria y espectro autista, jóvenes y adultos con autismo, detección temprana y diagnóstico del autismo, teoría de la mente y habilidades sociales, autonomía, autodeterminación y calidad de vida.
Calafate, en el Hotel Los Álamos, con la participación de Juan Martos, Raquel Ayuda, Agustín Illera, desde España; Karina Solcoff y Daniel Valdez (FLACSO, UBA Argentina). Informes e inscripción: capacteasantacruz@gmail.com Facebook: Capacitación Autismo Santa Cruz.
FACULTAD DE PSICOLOGÍA .UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. Área Clínica Clínica y Práctica Lacaniana con Niños y Adolescentes: Problemáticas Actuales y Orientación al Síntoma.
18 de marzo de 2016
Docente/s Responsable/s: Alicia Lo Giúdice Docente colaborador: Ernesto Riquelme
Objetivos: Partiendo de la propuesta de J. Lacan de una práctica analítica con orientación a lo real nos proponemos brindar a los cursantes una propuesta teórico-clínica que les permita ubicar conceptualmente qué es un niño y un adolescente para el psicoanálisis y en la experiencia analítica orientada por el síntoma, ubicar las problemáticas actuales que abarca diferentes formas de fallas y/o desarticulación del lazo social (autismo y psicosis), el trauma histórico y jóvenes en conflicto con la ley penal.
Contenidos: Trabajaremos a partir de casos clínicos e incluyendo los modos de construcción de un caso en psicoanálisis. a. Problemáticas actuales de la clínica y orientación al síntoma. Historia y trauma. Catástrofes sociales. Fantasma y síntoma. El discurso analítico y su incidencia en otros discursos. b. Psicoanálisis aplicado a la terapéutica. Dispositivo analítico y lógica de la cura: entrevistas preliminares y entrada en análisis. El diagnóstico en psicoanálisis. Transferencia. Interpretación. Construcción. Acto. Deseo del analista. Táctica, estrategia y política en la experiencia analítica. La práctica del control. c. El niño y el púber para el psicoanálisis, operaciones de causación del sujeto. Subjetividades por fuera del lazo social. Responsabilidad subjetiva y elecciones en relación al deseo, al saber y al goce. Ética y política del psicoanálisis. d. Familia para el inconsciente. Función del Nombre del Padre. Deseo de la Madre y sexualidad femenina.
Modalidad de dictado: Teórica Carga horaria total: 32 hs (32 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología o Psicólogo
Inicio: viernes 18 de marzo de 2016, de 10 a 12 Finalización: 15 de julio de 2016
FACULTAD DE PSICOLOGÍA .UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. Área Clínica
Psicoterapias Psicoanalíticas. Técnicas de Breve y Mediano Plazo.
23 de marzo de 2016 Docente/s Responsable/s: Nilda Guerschman; Héctor Fiorini; Pedro Menéndez Docentes colaboradoras: Silvia Fernández, Silvia Saraceno Fasce
Objetivos: Revisar los fundamentos de la escena clínica en las condiciones de su operatividad. Ampliar el espectro teórico-técnico psicoanalítico para poder responder a la diversidad de demandas institucionales y comunitarias. Capacitar a los graduados para un desempeño eficaz en la clínica con adecuados y diversos fundamentos teóricos. Psicoterapia breve y de mediano plazo.
Contenidos: Módulo I. Psicoterapia psicoanalítica: Clínica, teoría y técnica. Cuestiones epistemológicas en el campo de las psicoterapias psicoanalíticas. Módulo II. Psicoterapias psicoanalíticas de objetivos delimitables. Módulo III. Intervenciones en crisis. Módulo IV. Situaciones clínicas.
Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Mostración de videos. Discusión de casos clínicos. Carga horaria total: 32 hs (32 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología, Psicólogo o Médico
Inicio: miércoles 23 de marzo de 2016, de 13 a 15 Finalización: 13 de julio de 2016
FACULTAD DE PSICOLOGÍA .UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. Área Clínica Clínica Psicoanalítica de Donald Winnicott: Etiologías de Patologías Graves.
28 de marzo de 2016
Docente/s Responsable/s: Alicia Pelorosso Docentes colaboradores: Alejandra Ruibal, Flavia Torricelli
Objetivos: 1. Proveer de conocimientos teóricos y clínicos que se enmarcan en la teoría de D. W. Winnicott. 2. Confrontaciones con otros autores pre y post Winnicott como A. Green, Kan Masud, M. Little, S. Freud,y M. Klein. 3. Promover y facilitar la articulación teórico-clínica para poder realizar un mejor diagnóstico. 4. Conocer e interpretar casos clínicos de patologías graves desde la teoría: Patologías del O. T., psicosis, borderlines y adicciones. 5. Conocer las patologías que se inician en la infancia
Contenidos: Eje I. El concepto de salud-enfermedad y el desarrollo emocional del niño. La relación de objeto. Self. Fenómenos transicionales. Objeto transicional y conceptos de falla y medio ambiente y su relación con la etiogénesis y patología de las psicosis y los borderlines. La agresividad en la construcción de la realidad. Concepto de vacío y derrumbe. Lectura de casos clínicos. Eje II. Niñez, depresiones, enuresis, psicosis. Trastornos del desarrollo, autismo. Fetichismo en la infancia. Eje III. Variedades de la clínica y la transferencia en las patologías graves: Psicosis, borderlines, adicciones. El encuadre en las variedades clínicas. La contra transferencia.
Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Visita a instituciones de niños o adultos a elección: Liaison en Clínica de Olivos, Vicente López, Hospital Moyano, Borda, Clínicas de niños, Hurlingham Carga horaria total: 32 hs (28 hs teóricas + 4 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología, Psicólogo o Médico
Inicio: lunes 28 de marzo de 2016, de 18 a 20 Finalización: 11 de julio de 2016
FACULTAD DE PSICOLOGÍA .UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. Área Clínica Psicopatología Infantil. Niños en las "Fronteras". Más Allá de la Psicosis, Más Acá de la Neurosis.
31 de marzo de 2016
Docente/s Responsable/s: Carlos Tkach Docente colaboradora: Marina Calvo
Objetivos: Favorecer la adquisición de los conocimientos contemporáneos de la clínica y psicopatología psicoanalítica con niños. Adquirir los conceptos teórico-clínicas y psicopatológicos de los niños en las 'fronteras' de las neurosis infantiles de las corrientes más importantes del psicoanálisis de niños. Incorporar la diversidad de recursos e instrumentos clínicos y nociones psicopatológicas acerca de los niños en las 'fronteras' de las neurosis infantiles de las escuelas psicoanalíticas más importantes.
Contenidos: Las problemáticas actuales de la clínica y psicopatología psicoanalítica con niños. Las neurosis infantiles y sus distintas conceptualizaciones teóricas: Freud, M. Klein, A. Freud, Winnicott, Lacan, Mannoni, Laurent, Lebovici, Silvia Bleichmar. Los procesos de estructuración psíquica, sus detenimientos, suS fracasos, su no constitución. La noción de trauma en la infancia: diferentes concepciones en psicoanálisis. La categoría de estados límites en la infancia: distintas perspectivas teóricas. La estructura edípica de partida y las funciones parentales. El trabajo con los padres: en el estudio inicial y durante el tratamiento. Los modos de trabajo psíquico del niño en el dispositivo analítico, en la neurosis infantil y en los estados límite. Juego y psicopatología del juego en el dispositivo analítico. Modos de trabajo del analista y sus intervenciones. Del analista intérprete al analista objeto en la transferencia. Los fenómenos transicionales y su constitución. Los procesos terciarios.
Modalidad de dictado: Teórica Carga horaria total: 32 hs (32 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología, Psicólogo o Médico
Inicio: jueves 31 de marzo de 2016, de 9 a 11 Finalización: 14 de julio de 2016
FACULTAD DE PSICOLOGÍA .UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. Área Evaluación Psicológica Test de Zulliger (Z Test). Escuela Argentina.
31 de marzo de 2016
Docente/s Responsable/s: Ana María Núñez Docentes colaboradores: Leandro Guzmán, Mirta Sobrero
Docentes invitados: Iliana Díaz Kuaik, Viviana Rico, Marta Novarese
Objetivos: Comprender la importancia y relevancia de la inclusión de este tipo de técnicas en la batería para la evaluación psicológica y psicodiagnóstico. Adquirir los criterios básicos para administrar, clasificar e interpretar el Test de Zulliger, de acuerdo con los lineamientos de la Escuela Argentina. Incorporar nociones elementales para la redacción de informes psicológicos en los diferentes ámbitos de evaluación psicológica y psicodiagnóstico.
Contenidos: Administración de la técnica. Clasificación: Localizaciones, Determinantes, Contenidos, Frecuencia y Fenómenos Especiales. Confección de la Hoja de Cómputos y Psicograma. .Interpretación cuantitativa y cualitativa de los datos. Redacción de informe, de acuerdo a los ámbitos de aplicación (clínico, laboral, jurídico).
Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Ejercitación sobre Administración del Test. Clasificación de Ejercicios y Protocolos del Z Test. Confección de la Hoja de Cómputos y Psicograma. Carga horaria total: 52 hs (26 hs teóricas + 26 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: final escrito individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología o Psicólogo
Inicio: jueves 31 de marzo de 2016, de 9 a 13 Finalización: 23 de junio de 2016
UCA, Universidad Católica Argentina Diplomatura anual en Autismo y síndrome de Asperger
Modalidad presencial, para el ciclo académico 2016. 9 encuentros presenciales, en jornada completa, un sábado por mes. Dirección: Dr. Victor Ruggieri, Dr. Daniel Valdez. Equipo docente: Dra. Claudia Arberas, Dra. Karina Solcoff, Dr. Victor Ruggieri, Dr. Daniel Valdez, y profesores invitados.
Informes e inscripción: UCA: Av. Alicia Moreau de Justo 1300, CABA. autismo.uca@gmail.com
FACULTAD DE PSICOLOGÍA .UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. Área Clínica El Seminario 17 de Lacan: Los Discursos y su Articulación con la Clínica.
4 de abril de 2016
Docente/s Responsable/s: Horacio Manfredi
Objetivos: A partir del Seminario 17 de Lacan recorrer los ejes que plantea la subversión analítica estableciendo la lógica que da cuenta de la necesidad de un cuaternario que permita operar con relación a los diferentes discursos. Señalar los elementos que constituyen la matriz de éstos. Dar cuenta del porqué de las fórmulas que soportan los mismos. Rever la necesidad de la operatoria significante y el valor que adquiere la histerización del discurso. Ubicar la importancia del discurso amo.
Contenidos: Las fórmulas que establecen los cuatro discursos y las letras que los constituyen. Escritura del discurso del amo. La dialéctica del amo y el esclavo. Repetición y goce. El valor del a y el lugar de la entropía en la estructura. El lugar de la verdad. Las relaciones en el discurso amo entre el significante, el saber, el sujeto y el goce. Las relaciones entre deseo, Otro verdad y pérdida y su articulación con la producción. La plusvalía y la función del plus de goce. El discurso de la histérica y las letras que lo conforman. La necesidad deseante de constituir el Sujeto Supuesto Saber en el lugar del Otro. La necesidad de la histérica de constituir un amo. Su relación con el saber y la verdad. El surgimiento del discurso analítico como inversión del discurso amo. El lugar del a funcionando como causa y produciendo nuevos significantes. La relación con el saber oculto en el lugar de la verdad. La posición del significante como lugar del saber en el discurso universitario.
Modalidad de dictado: Teórica Carga horaria total: 24 hs (24 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología, Psicólogo, Médico, Lic. en Terapia Ocupacional o equivalente
Inicio: lunes 4 de abril de 2016, de 20 a 22 Finalización: 27 de junio de 2016
HOSPITAL GENERAL DE AGUDOS JUAN A FERNANDEZ Intervenciones terapéuticas: Lecto-escritura y matemáticas.
13 de Abril
Disertantes Lic. Marta Caballero, Dra. Liliana Bin, Mg. Liliana Fonseca
Inicia 13 de Abril finaliza 8 de Junio 2do miércoles del mes Curso no arancelado Inscripciones
FACULTAD DE PSICOLOGÍA .UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. Área Evaluación Psicológica Psicodiagnóstico de Rorschach: Interpretación e Informe.
14 de abril de 2016
Docente/s Responsable/s: Ana María Núñez Docentes colaboradores: Mirta Sobrero, Iliana Díaz Kuaik
Docentes invitados: Leandro Guzmán, Viviana Rico, Marta Novarese
Objetivos: Coadyuvar a la inserción del psicólogo en las distintas áreas de incumbencia profesional, mediante la aplicación teórico-práctica del Psicodiagnóstico de Rorschach, herramienta privilegiada para el psicodiagnóstico y la evaluación psicológica por su validez y confiabilidad.
Contenidos: Aportes de la Escuela Argentina en la Interpretación del Rorschach. Interpretación de: localizaciones, determinantes, contenidos y frecuencias. Los fenómenos especiales: su interpretación. Interpretación cuantitativa y cualitativa de los cómputos: fórmulas, porcentajes e índices. Lectura del psicograma de barras. Diagnóstico Diferencial. Pronóstico. Informe.
Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Se ejercitarán en la resolución de situaciones problemáticas asociadas a la interpretación de la técnica, resolverán ejercicios de aplicación. Carga horaria total: 64 hs (34 hs teóricas + 30 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: final escrito individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología o Psicólogo. Para quienes no hayan cursado y aprobado “Psicodiagnóstico de Rorschach: Administración, Clasificación y Cómputos (Escuela Argentina)” es condición rendir y aprobar el Examen Libre de Ingreso, a realizarse el jueves 17 de marzo, de 9 a 13. La inscripción se realiza a través del Sistema de posgrado (Código: GR1618). Consultas: infoposg@psi.uba.ar
Inicio: jueves 14 de abril de 2016, de 9 a 12 Finalización: 29 de septiembre de 2016
Organiza la Asociación de Psiquiatras Argentinos (APSA). XXXI Congreso Argentino de Psiquiatría - APSA 2016
Del 27 al 30 de abril de 2016.
Presidente Prof. Dra. Analía Ravenna. NH Gran Hotel Provincial, Avenida Patricio Peralta Ramos 2502, Mar del Plata. Informes e inscripción APSA, Rincón 355, Buenos Aires.
Unión Latino-Americana de Entidades de Psicología (ULAPSI). VI Congreso Latinoamericano de Psicología ULAPSI 2016 Diálogos e Intercambios de la Psicología en América Latina.
Del 08 al 11 de junio de 2016.
Universidad del Salvador, Facultad de Psicología y Psicopedagogía, Marcelo T. de Alvear 1337, Buenos Aires. Presidente Mg. Edgar Barrero Cuellar. Informes e inscripción www.congresoulapsi2016.com.ar/v1/index.html
II Congreso Internacional e Interdisciplinario Argentino de Disfagia y Trastornos Deglutorios Organiza la Asociación Argentina de la Disfagia. “De la prematurez a la ancianidad”
17 y 18 al de junio de 2016.
Auditorio “Juan Pablo II”, Pontificia Universidad Católica Argentina, Edificio San José, Dra. Alicia Moreau de Justo 1600/1700, Buenos Aires. Presidente Fga. Nilda Liliana Santamarina. Informes e inscripción
VIII Jornada del Centro Universitario de Neurología Situaciones complejas en Neurología Desafíos diagnósticos y terapéuticos.
01 y 02 de julio de 2016. Sede no precisada Directoras Dras. Nélida Garretto. Dra. Sandra Lepera.
Informes e inscripción
X Congreso Argentino de Salud Mental “Los límites de la Ciencia”. III Congreso Regional de la World Federation for Mental Health Organiza la Asociación Argentina de Salud Mental (AASM).
Del 24 al 26 de octubre de 2016. Panamericano Hotel & Resort, Carlos Pellegrini 551, Buenos Aires. Presidente Dr. Alberto Trimboli. Informes e inscripción Guardia Vieja 3732, 1° A, Buenos Aires. Teléfono 011 2000 6824.
estudio inés moreno Cursos Intensivos Febrero-Marzo
Desde el 23 de febrero al 31 de marzo
Febrero Liderazgo Consciente: conducir con resultados Lunes 23 y Martes 24 de 16 a 20 horas
Juegos y Valores: de la agresión a la cooperación Lunes 23 y Martes 24 de 16 a 20 horas
Selección de Personal: técnicas no convencionales y contratos psicológicos. Miércoles 25, Jueves 26 y Viernes 27 de 16 a 20 horas
Juegos y Espacios para aplicar las Inteligencias Múltiples Miércoles 25, Jueves 26 y Viernes 27 de 16 a 20 horas
Imprescindible la inscripción previa en forma personal o por depósito o transferencia bancaria estudio inés moreno 1977-2015 Desde hace 38 años: "Un lugar para vivenciar, pensar, crear, crecer, como personas, como profesionales"
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estudio inés moreno Cursos Intensivos Febrero-Marzo
Desde el 23 de febrero al 31 de marzo
Marzo
Técnicas Lúdicas para potenciar Cerebro y Cuerpo Lunes 02 y Martes 03 de 14 a 18 horas
Desarrollo del Pensamiento Creativo Miércoles 04, Jueves 05 y Viernes 06 de 14 a 18 horas
Entrenamiento para Capacitadores Lunes 09 y Martes 10 y Miércoles 11 de 15 a 19 horas
Toma de decisiones: Integrando razón y emoción Jueves 12 y Viernes 13 de 15 a 19 horas
Animación y Liderazgo en el Juego: Talleres y marco teórico para aplicar en grupos Sábado 14 de Marzo de 10 a 17 horas
Espacio de Juego: salud, educación, empresa, ciudad. Lunes 16 y Martes 17 de 16 a 20 horas
Proyectos : Innovación y Creatividad Miércoles 18, Jueves 19 y Viernes 20 de 16 a 20 horas
Semana de los permisos: Ideas Nuevas, emociones, acción. Miércoles 25, jueves 26 y viernes 27 de 16 a 20 horas
De las relaciones tóxicas a Personas, Grupos, Organizaciones con Salud. Lunes 30 y Martes 31 de 16 a 20 horas
Imprescindible la inscripción previa en forma personal o por depósito o transferencia bancaria estudio inés moreno 1977-2015 Desde hace 38 años: "Un lugar para vivenciar, pensar, crear, crecer, como personas, como profesionales"
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FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera Interdisciplinaria de Especialización en Neuropsicología Clínica Elementos de Neurología para Neuropsicología.
3 de marzo de 2015.
Docente/s Responsable/s: Andrea Micciulli Docentes colaboradores: Raúl Melano, Annita Scarlatti, María Monserrat Lozano
Docentes invitado: Juan Pablo Princich
Objetivos: Dotar a los alumnos de conocimientos básicos de clínica neurológica
Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Talleres de mostración de casos clínicos y análisis de estudios complementarios Carga horaria total: 48 hs (42 hs teóricas + 6 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: final escrito individual
Condiciones de admisión: Lics. en Psicología, Psicólogos, Médicos, Lics. en Fonoaudiología, Terapia Ocupacional, Psicopedagogos y Ciencias de la Educación.
Inicio: martes 3 de marzo de 2015, de 18 a 21 Finalización: 23 de junio de 2015 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera Interdisciplinaria de Especialización en Neuropsicología Clínica Clínica de las Alteraciones del Lenguaje.
4 de marzo de 2015
Docente/s Responsable/s: Aldo Ferreres; Nancy China Docentes colaboradoras: Valeria Abusamra, Silvia Jacubovich
Docente invitada: Carolina Lomlomdjian
Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Talleres con videos de pacientes con alteraciones del lenguaje Carga horaria total: 48 hs (42 hs teóricas + 6 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: final escrito individual
Condiciones de admisión: Lics. en Psicología, Psicólogos, Médicos, Lics. en Fonoaudiología, Terapia Ocupacional, Psicopedagogos y Ciencias de la Educación. Inicio: miércoles 4 de marzo de 2015, de 18 a 21 Finalización: 17 de junio de 2015 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera Interdisciplinaria de Especialización en Neuropsicología Clínica Evaluación Neuropsicológica en Niños.
5 de marzo de 2015
Docente/s Responsable/s: María Cristina Richaud de Minzi; Marina Drake Objetivos: Brindar conocimientos sobre teoría y técnica de la evaluación neuropsicológica y sus particularidades en la niñez. Permitir que el alumno conozca las técnicas más idóneas para la evaluación de las diferentes funciones cognitivas (memoria, atención, praxias, lenguaje, funciones ejecutivas) específicas para las diferentes edades, de mayor uso internacionalmente. Brindar entrenamiento en la administración de estas técnicas.
Contenidos: Modelos de evaluación neuropsicológica, particularidades en el desarrollo y en la infancia. Detección de cambios significativos. Propiedades psicométricas. Normas. Selección de protocolos de evaluación. Técnicas de evaluación de inteligencia. (WPPSI, McCarthy, WISC III); atención (CPT, TEA Ch, TMT, SDMT, etc); memoria (TOMAL, WRAML, Fig. de Rey, etc); visoconstrucción (Beery; ROCFT); funciones ejecutivas (DKEFS; Torre Londres; stroop, etc); lenguaje (PLS, CELF; etc) conducta; teoría de mente. Informe.
Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Talleres de evaluación de diferentes técnicas: DFH, TeaCH; FCR, etc. Carga horaria total: 48 hs (40 hs teóricas + 8 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: final escrito individual
Condiciones de admisión: Lics. en Psicología, Psicólogos, Médicos, Lics. en Fonoaudiología, Terapia Ocupacional, Psicopedagogos y Ciencias de la Educación.
Inicio: jueves 5 de marzo de 2015, de 18 a 21 Finalización: 25 de junio de 2015 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera Interdisciplinaria de Especialización en Neuropsicología Clínica Neuropsicología. Módulo I.
6 de marzo de 2015
Docente/s Responsable/s: Aldo Ferreres; Laura Margulis Docentes colaboradoras: Marina Drake, Andrea Micciulli
Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Talleres intercalados dentro de las clases teóricas Carga horaria total: 48 hs (42 hs teóricas + 6 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: final escrito individual
Condiciones de admisión: Lics. en Psicología, Psicólogos, Médicos, Lics. en Fonoaudiología, Terapia Ocupacional, Psicopedagogos y Ciencias de la Educación.
Inicio: viernes 6 de marzo de 2015, de 18 a 21 Finalización: 3 de julio de 2015 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS. Carrera de Especialización en Prevención y Asistencia Psicológica en Infancia y Niñez. Psicopatología de la Infancia.
16 y 30 marzo Docente/s Responsable/s: María Isabel Punta de Rodulfo Docente colaborador: Juan Carlos Fernández Modalidad de dictado: Teórica Carga horaria total: 32 hs (32 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: quincenal Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología, Psicólogo o Médico
Fechas de dictado: lunes 16 y 30 marzo, 13 y 27 de abril, 11 de mayo, 8 y 22 de junio y 6 de julio de 2015, de 10 a 14
Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Programa de Actualización: Problemáticas Clínicas Actuales en la Infancia: Intervenciones en el Campo Clínico y Educacional Problemáticas Actuales en la Infancia.
27 y 28 de marzo de 2015.
Docente/s Responsable/s: Luisa Wettengel; Gisela Untoiglich; Graciela Szyber
Objetivos: Presentar una articulación conceptual y clínica de las problemáticas actuales en la infancia en sus definiciones contemporáneas.
Contenidos: Contexto histórico-social y su relación con los criterios de patologización. Precarización y vulnerabilidad en los vínculos sociales. Delimitación conceptual de la noción de patología psíquica en la infancia. Perspectiva psicoanalítica. Revisión de los modos de construir categorías psicodiagnósticas y de los criterios de normalidad y patología que las diversas categorías implican. La institución educativa. Sus aproximaciones a la comprensión de las problemáticas psíquicas actuales en la infancia. Problemáticas de la violencia en la escuela.
Modalidad de dictado: Teórica Carga horaria total: 16 hs (16 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: intensiva Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Graduados de carrera mayor en las áreas de salud y educación
Fechas de dictado: viernes y sábado 27 y 28 de marzo de 2015, de 9 a 17. Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
Centro Lúdico. Capacitación sobre juego libre.
27 de marzo.
Capacitación sobre JUEGO LIBRE que brindará herramientas para desplegar momentos de juego en espacios recreativos.
Actividad no arancelada.
Viernes 27 de marzo, de 9.30 a 12.30 hs, en Donato Álvarez 130. Para inscribirse comunicarse por mail o teléfono (cupos limitados): 4633-7497. centroludico@buenosaires.gob.ar
La Fundación Espacio Redes Jornada Clínica: Infancia y diversidad".
28 de Marzo Ejes Clínicos:
Actividad no arancelada. Certificación.
Zona Palermo.
4832-3375 Sábado 28 de Marzo, de 10 a 13 hs Inscripción: institucional@espacioredes.org
Departamento de estudios sobre el niño en el discurso analítico. Pequeño Hans
Área Clínica: "La construcción de un cuerpo en la cura con los niños" 30 de marzo
Horarios: Últimos lunes de marzo, Junio, Agosto y Noviembre de 12 a 13.30 hs
Actividades no aranceladas. Callao 1033, 5° piso, CABA
Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires Distrito XV Introducción a los cuidados paliativos.
30 de Marzo.
Dirigido a psicólogos, estudiantes avanzados yy otros profesionales de carreras de grado.
Lunes .frecuencia quincenal. Del 30-3 al 30-11 Requiere inscripción previa.
Actividad abierta. No arancelada. Sede san isidro Informes 4732-2050. Rivadavia 154.of 301
Universidad de Buenos Aires. UBA habla de Autismo: Trastornos del Espectro Autista, Enfoque Integrador".
31 de Marzo
Dirigido a padres y profesionales de equipos interdisciplinarios. Actividad no arancelada.
Hospital de Clínicas (Av. Córdoba 2351- Aula 70, piso 7) 31 de marzo, a las 11 hs. Informes: nloyacono@hospitaldeclinicas.uba.ar
Facultad de Psicología U.B.A Jornada de Intercambio Interinstitucional “Servicios Públicos de Salud Mental para Niños: Propuestas y Desafíos Actuales.
31 de marzo
Coordinadora general: Ana María Luzzi
Ejes temáticos: Salud Mental Infantil Servicios Públicos Estrategias y Abordajes Comunitarios Psicoterapia Psicoanalítica Focalizada.
Actividad no arancelada .certificados.
31 de marzo de 2015, de 9 a 13 hs, en la Facultad de Psicología U.B.A (Sede a confirmar) Requiere Inscripción Previa (El tiempo para inscribirse es hasta 2 días antes de la Jornada):http://www.psi.uba.ar/extension.php?var=extension%2Fjornadas_congresos%2Fintercambio_interinstitucional%2Findex.php&id=3939
estudio inés moreno
abril Se dictan en dos modalidades : a- modalidad semanal: una vez por semana b- modalidad semipresencial: un sábado por mes
FORMACIÓN en JUEGO : - ESCUELA de JUEGO - CURSOS ANUALES
El JUEGO y los JUEGOS Nivel I- Nivel II- Nivel III Módulos a cargo de la Profesora Inés Moreno
FACILITADOR de JUEGO
FORMACIÓN de LUDOTECARIOS
ESPACIOS de JUEGO
CREACIÓN de JUEGOS Y JUGUETES
CREATIVIDAD:
- ESCUELA de CREATIVIDAD - CURSOS ANUALES
CREATIVIDAD y DESARROLLO PERSONAL con Talleres de Juego y Expresión Nivel 1- Nivel 2 Módulos a cargo de la Profesora Inés Moreno
Todos SOMOS CREATIVOS
ENTRENAMIENTO y ACTUALIZACIÓN en NIVELES de CONDUCCIÓN:
ENTRENAMIENTO de ROLES DIRECTIVOS Nivel 1-Nivel 2- Nivel 3 Módulos a cargo de la Profesora Inés Moreno
ARMADO y CONDUCCIÓN de PROYECTOS
FORMACIÓN de FORMADORES con técnicas lúdicas Módulos a cargo de la Profesora Inés Moreno
CONDUCCIÓN de GRUPOS ESPECIALIZADA en técnicas lúdicas y expresivas
Es posible solicitar entrevistas individuales (obviamente sin cargo) para orientar la mejor elección de acuerdo con las expectativas y necesidades de cada persona a través de TEFAX 4785 3272
estudio inés moreno 1977-2015- Desde hace 38 años: "Un lugar para vivenciar, pensar, crear, crecer, como personas, como profesionales" VIRREY DEL PINO 2365 primer piso "C" TEFAX 4785 3273 (054-11) 15 66927891 Síganos en FacebooK estudio ines moreno Canal Youtube estudio ines moreno
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera de Especialización en Prevención y Asistencia Psicológica en Infancia y Niñez Teoría y Clínica de la Constitución Subjetiva Temprana.
6 y 20 de abril
Docente/s Responsable/s: Ricardo Rodulfo Docente colaboradora: Mónica Rodríguez Modalidad de dictado: Teórica Carga horaria total: 32 hs (32 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: quincenal Evaluación: coloquio individual, final escrito individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología, Psicólogo o Médico
Fechas de dictado: lunes 6 y 20 de abril, 4 y 18 de mayo, 1º, 15 y 29 de junio y 13 de julio de 2015, de 10 a 14
Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires Distrito XV "Curso de Introducción a la Psicosomática".
6 de Abril
Dirigido a Psicólogos, estudiantes avanzados y otros profesionales de carreras de grado.
6 de Abril, a las 14 hs. Requiere Inscripción Previa: info@cpsi.org.ar
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Programa de Actualización en Problemáticas Contemporáneas y Revisión de Conceptos Fundamentales del Psicoanálisis para una Clínica Actual. Protagonismos y Destinos del Yo y del Sujeto del Inconsciente y Sus Relaciones con la Pulsión. Entrecruzamiento de sus Diferentes Lógicas y Temporalidades.
7 de abril de 2015
Docente/s Responsable/s: Leonardo Peskin; Clara Raznoszczyk de Schejtman; Constanza Duhalde Docentes invitados: Alfredo Eidelsztein, Noemí Lustgarten de Canteros, Luis Kancyper, Ricardo Rodulfo, Juan Pablo Sabino, Héctor Fiorini, Néstor Barbon. Modalidad de dictado: Teórica Frecuencia: semanal Evaluación: monografía individual Condiciones de admisión: Lic. En Psicología, Psicólogos o Médicos o Psicopedagogos, quienes deberán presentar curriculum vitae Inicio: martes 7 de abril de 2015, de 18.15 a 20.15 Finalización: 21 de julio de 2015 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Técnicas Proyectivas en su Aplicación a las Áreas Clínica, Laboral y Forense. Ciclo Básico de Profundización y Aprendizaje de Nuevas Técnicas Proyectivas.
7 de abril de 2015
Docente/s Responsable/s: Andrés Febbraio
Objetivos: 1. Aprendizaje de técnicas proyectivas verbales, gráficas y lúdicas individuales y grupales a fin de disponer de un amplio espectro de técnicas en la aplicación en distintos ámbitos, la evaluación individual y grupal, y en niños, adultos y adolescentes. 2. Formación del psicólogo para la lectura de las técnicas. Correlación del marco teórico y el procesamiento del material: Criterios de interpretación, transformación de los observables en indicadores. Recurrencias y convergencias.
Contenidos: Entrevista estructural de Otto Kernberg. Tests gráficos: Test de la Pareja en interacción de Jury (parejas). Test de la Persona bajo la lluvia de Abrahms (niños, adolescentes y adultos). Test de Bender Proyectivo de Hutt (adolescentes y adultos). Test del Animal de Levy (niños, adolescentes y adultos). Tests verbales: TAT Abreviado de Bellak (adultos). Proceso TAT de Shentoub, Adaptación Torres y Russo para Argentina (niños, adolescentes y adultos), TRO de Phillipson (adolescentes y adultos). CAT-A y CAT-S de Bellak (niños). SAT de Bellak (adultos mayores) Tests lúdicos: Test de las bolitas de Usandivaras (familias, parejas y grupos)
Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Presentación de casos clínicos para todas las técnicas Carga horaria total: 56 hs (36 hs teóricas + 20 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: informe individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología o Psicólogo
Inicio: martes 7 de abril de 2015. Del 7 de abril al 26 de mayo, de 18 a 22 y del 2 de junio al 1º de septiembre, de 18 a 20 Finalización: 1º de septiembre de 2015 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS. Programa de Actualización en Problemáticas Contemporáneas y Revisión de Conceptos Fundamentales del Psicoanálisis para una Clínica Actual Las Conceptualizaciones Contemporáneas de la Sexualidad y sus Efectos en la Clínica y en la Teoría Psicoanalítica.
7 de abril de 2015
Docente/s Responsable/s: Leticia Glocer Fiorini; Alejandra Vertzner de Marucco; Eduardo Mandet Docentes invitados: Patricia Alkolombre, Norberto Marucco, Ricardo Spector, Clara Schejtman, José Sahovaler, Beatriz Zelcer, Teresa Popiloff. Modalidad de dictado: Teórica Frecuencia: semanal Evaluación: informe individual Condiciones de admisión: Lic. en Psicología, Psicólogos o Médicos o Psicopedagogos, quienes deberán presentar curriculum vitae Inicio: martes 7 de abril de 2015, de 20.15 a 22.15 Finalización: 21 de julio de 2015 Lugar: Rodríguez Peña 1674, CABA Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
Hospital Gral. de Agudos Juan A. Fernández Prematurez y Aprendizaje: Aportes para la evaluación cognitiva del niño y el abordaje de su escolaridad"
8 de Abril
Dirigido a Psicopedagogos, pediatras, neurólogos, Lic. en Cs. de la Educación y Profesionales del equipo de Salud.
Fecha de Inicio:
8 de Abril al 10 de Junio.
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera de Especialización en Psicología Clínica de la Discapacidad Educación y Discapacidad.
9 de abril de 2015
Docente/s Responsable/s: Norma Gil de Sánchez
Modalidad de dictado: Teórica Carga horaria total: 16 hs (16 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología o Psicólogo
Inicio: jueves 9 de abril de 2015, de 11 a 13 Finalización: 28 de mayo de 2015 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera de Especialización en Psicología Clínica de la Discapacidad. Familia y Discapacidad.
9 de abril de 2015
Docente/s Responsable/s: Blanca Nuñez Docentes invitadas: Alicia Arenaza, Beatriz Pérez
Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Análisis de casos clínicos y películas en las cuales se encare la problemática de la familia con un miembro con discapacidad Carga horaria total: 32 hs (24 hs teóricas + 8 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología o Psicólogo
Inicio: jueves 9 de abril de 2015, de 9 a 11 Finalización: 30 de julio de 2015 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS. Carrera de Especialización en Psicología Clínica de la Discapacidad Discapacidad y Subjetividad 1- Discapacidad Sensorial: Sordera.
9 de abril de 2015 Docente/s Responsable/s: Marta Schorn Docentes invitadas: Ruth Kazez, Vanina Huerin, María Alejandra Jodar
Objetivos: Conocer las diferentes actitudes históricas que han distorsionado la comprensión de esta discapacidad. Profundizar los aspectos psicológicos del niño y el adolescente sordo. Conocer las temáticas sociológicas, lingüísticas y educativas. Reconocimiento de la lengua de señas como construcción de un objeto científico. Incursiones sobre políticas de integración. Ética.
Contenidos: Aproximación al estudio histórico de la sordera. Aspectos psicoevolutivos del niño sordo desde su nacimiento hasta su adolescencia y adultez. El reconocimiento de la importancia de la lengua de signos en la identidad de un sujeto. Identidad y mismidad. Problemas de la comunicación entre profesionales sordos y oyentes. Familia y sordera. Lengua y lenguaje. Educación bilingüe. Presión de las políticas de integración. El lugar del intérprete. Comunidad sorda, un mundo a conocer. La otra cultura.
Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Observación en escuelas primarias y secundarias para niños sordos en horario a convenir según la institución elegida. Carga horaria total: 32 hs (24 hs teóricas + 8 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología o Psicólogo
Inicio: jueves 9 de abril de 2015, de 9 a 11 Finalización: 30 de julio de 2015 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera de Especialización en Psicología Clínica de la Discapacidad Fundamentos Históricos y Antropológicos sobre el Estudio de la Discapacidad.
10 de abril de 2015 Docente/s Responsable/s: Marcelo Campagno Docente invitada: Mariana Cantarelli
Modalidad de dictado: Teórica Carga horaria total: 8 hs (8 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología o Psicólogo
Inicio: viernes 10 de abril de 2015, de 9 a 11 Finalización: 8 de mayo de 2015 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera de Especialización en Prevención y Asistencia Psicológica en Infancia y Niñez. Actualización en el Pensamiento Filosófico Contemporáneo. 13 de abril. Docente/s Responsable/s: María Alejandra Tortorelli
Modalidad de dictado: Teórica Carga horaria total: 16 hs (16 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: quincenal Evaluación: informe individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología, Psicólogo o Médico
Fechas de dictado: lunes 13 y 27 de abril, 11 de mayo y 8 de junio de 2015, de 14 a 18 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires Distrito XV. Clínica Psicogerentológica Organiza Sub Comisión de Psicogerontología.
14 de abril Dirigido a psicólogos, estudiantes avanzados yy otros profesionales de carreras de grado.
Horario 10 hs. Frecuencia mensual Requiere inscripción previa.
Actividad abierta. No arancelada. Sede san isidro Informes 4732-2050. Rivadavia 154.of 301
Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires Distrito XV. Introducción al Psicodiagnóstico de Roschach.
17 de Abril.
Organiza Sub Comisión Evaluaciones – Lic. Vera Gallegos, Lic. Ana Henjes Del 17/04 al 20/11 –15 hs.. Frecuencia Semanal Dirigido a psicólogos, estudiantes avanzados yy otros profesionales de carreras de grado.
Requiere inscripción previa. Actividad abierta. No arancelada. Sede san isidro Informes 4732-2050. Rivadavia 154.of 301
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS. Programa de Actualización Nuevas Formas de Simbolización en la Infancia y la Adolescencia. Formas de Simbolización en la Adolescencia. 17 y 18 de abril de 2015 Docente/s Responsable/s: Silvia Schlemenson
Docentes colaboradores: Julián Grunin, Gerardo Prol, María Victoria Rego Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Análisis de casos clínicos, presentación de material investigativo y práctica de la metodología de análisis e interpretación del material Carga horaria total: 16 hs (8 hs teóricas + 8 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: informe individual
Condiciones de admisión: Lics. en Psicología, Psicólogos, Lics. en Psicopedagogía y Lics. en Ciencias de la Educación
Fechas de dictado: viernes y sábado 17 y 18 de abril de 2015. El viernes de 10 a 19 y el sábado de 10 a 17 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
Departamento de estudios sobre el niño en el discurso analítico. Pequeño Hans
20 de Abril
Seminario 1: "Los casos clásicos y los actuales. Contrapuntos"
Seminario 2: "Analizar al niño y al púber: ¿Qué ha cambiado?"
Actividades no aranceladas. Callao 1033, 5° piso, CABA
Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires Distrito XV Una aproximación al ASI Detección, tratamiento, acompañamiento judicial, obstáculos.
22 de Abril.
Dirigido a psicólogos, estudiantes avanzados y otros profesionales de carreras de grado.
Miércoles .frecuencia quincenal. 22-4 al 28-10.
Requiere inscripción previa. Actividad abierta. No arancelada. Sede san isidro Informes 4732-2050. Rivadavia 154.of 301
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Programa de Actualización: Problemáticas Clínicas Actuales en la Infancia: Intervenciones en el Campo Clínico y Educacional. Patologías Psíquicas Graves en la Primera Infancia.
24 y 25 de abril
Docente/s Responsable/s: Gisela Untoiglich Modalidad de dictado: Teórica Carga horaria total: 16 hs (16 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: intensiva Evaluación: monografía individual Contenidos: Contenidos mínimos. Constitución narcisista. Signos clínicos de patología psíquica en primera infancia. Organización psíquica fronteriza. Signos clínicos tempranos de rasgos autistas. Detección e intervención interdisciplinaria. Los trastornos en el desarrollo: sus implicancias subjetivas y vinculares. Estrategias educacionales. Condiciones de admisión: Graduados de carrera mayor en las áreas de salud y educación Fechas de dictado: viernes y sábado 24 y 25 de abril de 2015, de 9 a 17 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
APQP ASOCIACIÓN DE PROFESIONALES DEL QUEHACER PSICOPEDAGÓGICO "LAS FUNCIONES EJECUTIVAS: Su importancia en la escuela y en la vida"
Sábado 25 de Abril
Dra. Ana María Soprano.
TEMARIO: • ¿Qué son las Funciones ejecutivas? • ¿Cómo se evalúan? • El síndrome dis-ejecutivo. Diagnósticos diferenciales. • Recursos para mejorar las funciones ejecutivas en los niños.
FECHA: Sábado 25 de Abril LUGAR: Hipólito Yrigoyen 725 – Vicente López HORARIO: 10:00 a 12:00 – Acreditación a partir de las 9.30 hs.
DISERTANTE: Dra. Ana María Soprano – Médica especializada en Neuropsicología, Servicio de Neurología, Hospital Garraham. Profesora del Máster en Intervención Educativa y Psicológica, Universidad de Navarra, España. Miembro titular de la Sociedad Internacional de Neuropsicología. Autora entre otros libros de: "Como evaluar el lenguaje en niños y adolescentes" (Paidós - 2011), "Cómo evaluar la atención y las funciones ejecutivas" (Paidós - 2009), "La memoria del niño" (Elsevier - 2007)
DIRIGIDO A: Psicopedagogos, Psicólogos, Docentes, Docentes de Educación Especial, Lic. en Educación, Coordinadores de Dptos., Directivos, Alumnos de carreras afines, etc.
Actividad arancelada.
Inscripción en la sede a partir 9:15 hs. Se entregarán certificados de asistencia Informes: info@psicopedagogia-apqp.org.ar www.psicopedagogia-apqp.org.ar
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera de Especialización en Prevención y Asistencia Psicológica en Infancia y Niñez. Elementos Básicos de Genética y de Neuropediatría.
7 y 28 de mayo de 2015.
Docente/s Responsable/s: Jaime Tallis Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Prácticas hospitalarias Carga horaria total: 16 hs (8 hs teóricas + 8 hs prácticas) Frecuencia: intensiva Evaluación: informe individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología, Psicólogo o Médico
Fechas de dictado : jueves 7 y 28 de mayo de 2015, de 8 a 12 Lugar: Hospital Durand Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
estudio inés moreno
Mayo Inicio de tres Ciclos de Cursos Breves en el mes de MAYO Ciclo: ”Armado y Sostenimiento de los GRUPOS" Ciclo: “Talleres lúdico-expresivos para el disfrute personal y la aplicación profesional” Ciclo: "Ludotecas y Ludotecarios” Duración un mes.
12 de mayo Ciclo: “Talleres lúdico-expresivos para el disfrute personal y la aplicación profesional” Talleres destinados a quienes deseen enriquecer la tarea con personas y grupos aplicando técnicas lúdicas y expresivas que permitan el cumplimiento de sus objetivos en forma dinámica y pertinente. Todos los talleres incluirán actividades vivenciales y fundamentación teórica para transferir a la tarea cotidiana.
1er Taller: JUEGO-DANZAS CIRCULARES y RONDAS GRUPALES Objetivos: * Comprender y vivenciar la ronda como un espacio lúdico de inclusión e integración * Propiciar el juego en el espacio y fomentar la reflexión sobre la conciencia del propio cuerpo y el de otro/otros. * Percibir el baile y la danza como alternativas lúdicas similares y particulares para la tarea grupal e intergeneracional * Recrear y aprender danzas populares
METODOLOGIA: Vivencia lúdica de diferentes danzas y rondas. Proceso y secuencia para transferir a los grupos. Análisis de aplicación a diferentes grupos, edades, contextos y objetivos para lograr la transferencia. Duración: Modalidad presencial: 4 encuentros en día martes de 18 a 20 horas Comienza: Martes 12 de mayo Los alumnos recibirán una carpeta con el material académico Materiales: Se entrega carpeta con guía de estudio Arancel: $ 650 Se entregan certificados
14 de mayo Ciclo: ”Armado y Sostenimiento de los GRUPOS" Talleres destinados a quienes conducen personas - grupos, y desean obtener mayores saberes, estrategias y técnicas para aplicar en su tarea o desean prepararse para asumir la tarea de liderar un grupo con objetivos pre-determinados. Todos los talleres incluirán actividades vivenciales y marco teórico.
1er Curso Breve: “El armado del grupo: papel del líder” Contenidos: El armado del grupo. La construcción del yo al nosotros. Los vínculos y la comunicación como facilitadores de la construcción. Los emergentes grupales. El papel de los objetivos. En qué consiste un “buen” diagnóstico? La percepción y las intervenciones “pertinentes” Estrategias y técnicas para el abordaje de la tarea. Rol del conductor en el proceso: las conductas que obstaculizan o facilitan la tarea.
METODOLOGIA: Las clases se desarrollarán a través de técnicas lúdicas para el abordaje de los diferentes contenidos, análisis de situaciones y marco teórico para transferir a la tarea de cada participante. Duración: Modalidad presencial: 4 encuentros en día jueves de 18 a 20 horas Comienza: Jueves 14 de mayo Los alumnos recibirán una carpeta con el material académico Materiales: Se entrega carpeta con guía de estudio Arancel: $ 650 Se entregan certificados
16 de mayo Ciclo: “Ludotecas y Ludotecarios” Destinado a todos aquellos que conducen o se preparan para conducir ludotecas con proyectos lúdicos destinados a potenciar las capacidades de los participantes, organización y comunidad: empresas, centros de tiempo libre, hoteles, escuelas, salas de espera en hospital-consultorios, barrios carenciados-marginados, centros recreativos-culturales-sociales, entre otros. El estudio inés moreno, pionero en la aplicación del Juego y la Creatividad en programas y actividades dentro de nuestro país y en el extranjero, ofrece en este Ciclo toda su experiencia en múltiples propuestas, con una sólida fundamentación y una visión innovadora capaz de posicionarse en la vanguardia de los proyectos centrados en el juego.
1er Curso Breve: “Ludotecas: Juego y Juguetes” Contenidos: La vida de la ludoteca. Los proyectos, la estructura y armado: variables intervinientes. Los juegos y juguetes: características, elección. Papel del juguete: aspectos educativos, terapéuticos, socio-culturales, económicos. La relación: juguete-jugador. Las actividades en la ludoteca. El "como si": juego y creatividad. El rol del ludotecario. Taller de proyectos y programas en ludotecas.
METODOLOGIA: Las clases se desarrollarán a través del juego y marco teórico. Talleres aplicados. Los alumnos recibirán una carpeta con el material académico Duración: Modalidad semipresencial: 3 encuentros UN sábado por mes (MAYO-JUNIO-JULIO) Comienza: SÁBADO 16 de mayo Horario: 9 a 16 horas Materiales: Se entrega carpeta con guía de estudio Arancel: $ 650 por encuentro o $1500 curso completo Se entregan certificados Imprescindible la inscripción previa- Puede efectivizarse en forma personal o bien por depósito o transferencia bancaria
estudio inés moreno 1977-2015- Desde hace 38 años: "Un lugar para vivenciar, pensar, crear, crecer, como personas, como profesionales" VIRREY DEL PINO 2365 primer piso "C" TEFAX 4785 3273 (054-11) 15 66927891 Síganos en FacebooK estudio ines moreno Canal Youtube estudio ines moreno
Congreso Mundial Docencia 2015. "Educación, Juego y Terapias. Entrenamientos para la Vida.
14 al 16 de mayo Dicho evento es organizado por la AMEE-OMEDI sede Argentina, Escuela de Educación Especial N° 2044 Prof. Mario Camilo Vitalone. Contará con la presencia de prestigiosos académicos internacionales y nacionales. Casilda, provincia de Santa Fe, Más información del congreso en: www.amee-omedi.org c.camericalatina@amee-omedi.org
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS. Programa de Actualización Nuevas Formas de Simbolización en la Infancia y la Adolescencia. Nuevos Aportes a la Clínica de los Problemas de Simbolización: Conflictivas Psíquicas y Producción Discursiva.
15 y 16 de mayo de 2015.
Docente/s Responsable/s: Patricia Álvarez Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Análisis de casos clínicos, presentación de material investigativo y práctica de la metodología de análisis e interpretación del material Carga horaria total: 16 hs (8 hs teóricas + 8 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: informe individual
Condiciones de admisión: Lics. en Psicología, Psicólogos, Lics. en Psicopedagogía y Lics. en Ciencias de la Educación
Fechas de dictado: viernes y sábado 15 y 16 de mayo de 2015. El viernes de 10 a 19 y el sábado de 10 a 17. Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera de Especialización en Prevención y Asistencia Psicológica en Infancia y Niñez El Niño Sano desde la Pediatría.
16 y 30 de mayo.
Docente/s Responsable/s: Virginia López Casariego Docente colaboradora: Ana Zubieta Modalidad de dictado: Teórica Carga horaria total: 16 hs (16 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: quincenal Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología, Psicólogo o Médico
Fechas de dictado: sábado 16 y 30 de mayo y 13 y 27 de junio de 2015, de 9 a 13 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Programa de Actualización: Problemáticas Clínicas Actuales en la Infancia: Intervenciones en el Campo Clínico y Educacional Familia y Trabajo Psíquico de la Parentalidad. Sus Efectos en la Constitución Subjetiva. Articulación con Patologías Graves.
22 y 23 de mayo de 2015
Docente/s Responsable/s: Luisa Wettengel Objetivos: Analizar las funciones parentales a partir de las organizaciones familiares contemporáneas. Diferenciar las características del trabajo de la parentalidad según las perspectivas jurídicas, sociológicas y psíquicas
Contenidos: Trabajo psíquico de la parentalidad. Noción de parentalidad en nuestra cultura. Familia: definición y caracterización sociológica y demográfica. Nuevas parentalidades: Mutaciones en los modelos familiares. Reformulaciones de las relaciones de autoridad y poder en la familia. Transmisión generacional. Perspectiva psicoanalítica de la estructura intersubjetiva en los vínculos familiares. Modalidades del ejercicio de la parentalidad como antecedentes significativos en la problemática del niño.
Modalidad de dictado: Teórica Carga horaria total: 16 hs (16 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: intensiva Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Graduados de carrera mayor en las áreas de salud y educación
Fechas de dictado: viernes y sábado 22 y 23 de mayo de 2015, de 9 a 17. Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires Distrito XV Entre-tejiendo escenas diarias El lugar de la maestra integradora en la inclusión de un alumno con Tes.
30 de mayo
Sede San Isidro. Actividad abierta .
No arancelado. Horario de 11 a 13 hs. Informes 4732-2050. Rivadavia 154.of 301 www.cpsi.org.ar
APQP ASOCIACIÓN DE PROFESIONALES DEL QUEHACER PSICOPEDAGÓGICO “DIFICULTADES LECTORAS EN CONTEXTOS DE POBREZA: UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN”.
30 de Mayo
Por Beatriz Diuk
TEMARIO: La incidencia del modo en que la escuela procesa las diferencias socioculturales en la configuración de las dificultades lectoras. Algunos datos acerca de la prevalencia de las dificultades. La propuesta DALE!: fundamentos, materiales, estrategias de intervención pedagógica. Resultados de la propuesta DALE! y su interpretación en el marco de los modelos de la Respuesta a la Intervención.
FECHA: Sábado 30 de mayo. LUGAR: Hipólito Yrigoyen 725– Vicente López HORARIO: 9:30 a 12:00 – Acreditación a partir de las 9:00hs.
DISERTANTE: BEATRIZ DIUK. Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA) y Doctora en Psicología (UNLP). Es investigadora adjunta del Conicet y docente de la Universidad Nacional de San Martín, donde co-coordina el Centro de Investigaciones Psicopedagógicas Aplicadas. Sus trabajos de investigación se centran en los procesos de adquisición de la lectura y la escritura y sus dificultades, con atención especial al desarrollo de estos procesos en niños que crecen en contextos de pobreza. Sobre estos temas es autora de numerosos artículos publicados en revistas académicas. En forma paralela a su trabajo académico ha desarrollado tareas de transferencia de resultados de investigación en diversos proyectos de alfabetización inicial con niños en contextos de pobreza. Es autora de la propuesta DALE! ( por el Derecho a Aprender a Leer y a Escribir!) destinada a la atención de niños que experimentan dificultades en su aprendizaje lector.
DIRIGI DO A: Psicopedagogos, docentes, docentes de educación especial, Lic. en Educación , Coordinadores de Dptos, maestros recuperadores e integradores, directivos, alumnos de carreras afines, etc. info@psicopedagogia-apqp.org.ar www.psicopedagogia-apqp.org.ar
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Técnicas Proyectivas en su Aplicación a las Áreas Clínica, Laboral y Forense Las Técnicas Proyectivas en el Ámbito Clínico.
2 de junio de 2015.
Docente/s Responsable/s: Nora Rosenfeld
Objetivos: Perfeccionar la utilización de las técnicas proyectivas en el ámbito clínico. 1. Determinar los observables que surgen del material clínico. 2. Afianzar el conocimiento de los criterios de interpretación específicos según las técnicas y el área. 3. Apuntar a criterios adecuados en el diagnóstico diferencial.
Contenidos: A través de dos casos clínicos, un material de adultos y un material de niños, se profundizará en el conocimiento de la interpretación de los indicadores evolutivos, formales y de contenido en cada técnica aplicada en el proceso psicodiagnóstico. Los indicadores con sus respectivas inferencias psicológicas se los organizará sobre la base de una serie de ejes temáticos (sintomatología, conflicto/s, defensas, puntos de fijación, regresión, prueba y juicio de realidad), lo cual permitirá un adecuado ordenamiento del material para la búsqueda de recurrencias y convergencias. Finalmente se arribará al diagnóstico, pronóstico e indicación terapéutica. Informe y devolución del material. La interconsulta.
Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Lectura e interpretación de casos clínicos Carga horaria total: 24 hs (16 hs teóricas + 8 hs prácticas) Frecuencia: semanal Evaluación: informe individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología o Psicólogo
Inicio: martes 2 de junio de 2015, de 20 a 22 Finalización: 1º de septiembre de 2015 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
VII Congreso Latinoamericano de Psicología Junguiana Conflicto y Creatividad, puentes y fronteras arquetípicas
Del 03 al 06 de junio de 2015.
Panamericano Hotel & Resort, Avenida Carlos Pellegrini 551, Buenos Aires. Informes e inscripción www.clapjung.com.ar/inscripcion.php
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS. Programa de Actualización Nuevas Formas de Simbolización en la Infancia y la Adolescencia. Procesos de Subjetivación en la Lectura: Textos, Imágenes, Hipertextos. 5 de junio de 2015 Docente/s Responsable/s: Gustavo Cantú
Docente colaboradora: Yanina Patiño Torres
Docente invitada: Claudia Cadenazzo Modalidad de dictado: Teórico-práctica. La práctica consiste en: Lectura y análisis de casos clínicos, presentación de material investigativo y práctica de la metodología de análisis e interpretación del material. Carga horaria total: 16 hs (8 hs teóricas + 8 hs prácticas) Frecuencia: intensiva Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Lics. en Psicología, Psicólogos, Lics. en Psicopedagogía y Lics. en Ciencias de la Educación
Fechas de dictado: viernes y sábado 5 y 6 de junio de 2015. El viernes de 10 a 19 y el sábado de 10 a 17. Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera de Especialización en Psicopedagogía Clínica La Clínica Psicopedagógica.
10, 11, 12 y 13 de junio de 2015.
Docente/s Responsable/s: Silvia Schlemenson Docentes colaboradores: Patricia Álvarez, Analía Wald
Docentes invitados: Alejo Duran, Débora Grunberg, Julián Grunin, María Victoria Rego
Objetivos: Analizar la clínica psicopedagógica y su relación teórica y entrelazamiento clínico con las restricciones en los procesos de simbolización en niños y adolescentes con problemas de aprendizaje. Para ello se abordarán las características sobresalientes de las formas de producción simbólica en niños y adolescentes actuales y se tratará de aprender a distinguir los aspectos psíquicos que las comprometen.
Contenidos: Caracterización del campo de la clínica psicopedagógica. Recorte y especificación de la dimensión subjetiva del proceso de aprendizaje. Conceptos básicos sobre las condiciones psíquicas necesarias para la constitución del pensamiento del niño. Creatividad e imaginación en las producciones psíquicas. El trabajo de la imaginación y los procesos de simbolización en la clínica psicopedagógica. Desarrollo de un modelo teórico - clínico para el diagnóstico y tratamiento psicopedagógico.
Modalidad de dictado: Teórica Carga horaria total: 40 hs (40 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: intensiva Evaluación: informe individual
Condiciones de admisión: Lic. en Psicología, Lic. en Psicopedagogía o equivalentes y Lic. en Ciencias de la Educación.
Fechas de dictado: miércoles, jueves, viernes y sábado 10, 11, 12 y 13 de junio de 2015. De miércoles a viernes de 9 a 20 y el sábado de 9 a 17.
Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
APQP ASOCIACIÓN DE PROFESIONALES DEL QUEHACER PSICOPEDAGÓGICO
“HACIA UNA INTERVENCIÓN PREVENTIVA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA Y CÓMO TRABAJAR CON NIÑOS EN RIESGO”. A cargo de LILIANA FONSECA
13 de Junio
Temario: ¿En qué consiste una intervención preventiva dentro de la escuela? ¿Qué es RTI? Fundamentación teórica. Las cuatro etapas del modelo RTI. ¿Cómo implementar en la escuela este modelo o uno similar? ¿Cómo, cuándo y quién lo organiza? Objetivos de la tarea. Criterios de evaluación y graduación de las tareas según los grados. Diversas modalidades de trabajo. Recursos, materiales, juegos y programas diseñados en la Argentina y en castellano. ¿Qué evaluar en el período diagnóstico y cómo detectar niños en riesgo? Áreas a trabajar en respuesta a la intervención. Trabajo en conjunto con los padres.
FECHA: sábado 13 de junio. LUGAR: Hipólito Yrigoyen 725 – Vicente López HORARIO: 9:30 a 12:00 – Acreditación a partir de las 9:00hs.
Disertante: Liliana Fonseca es Magister en Psicología Cognitiva y Aprendizaje (UAM FLACSO). Licenciada en Psicopedagogía, USAL (Argentina), Docente Investigador Categoría lll Profesora Titular de Teoría e Interpretación del Proceso Diagnóstico ll, Psicopedagogía del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez y del Centro de Psicopatología Infanto-juvenil de San Isidro. Tareas de supervisión y asistencia en servicios de salud mental. Es co-autora del programa de intervención LEE comprensivamente (2011), de LEE. Test de lectura y escritura en español (2006), de artículos y colaboraciones.
DIRIGIDO A: Psicopedagogos, Psicólogos, Docentes, Docentes de Educación Especial, Lic. en Educación, Coordinadores de Dptos., Directivos, Alumnos de carreras afines, etc.
ACTIVIDAD ARANCELADA.
INSCRIPCIÓN: Envíe un E- mail a info@psicopedagogia-apqp.org.ar www.psicopedagogia-apqp.org.ar
FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE BS AS Programa de Actualización: Problemáticas Clínicas Actuales en la Infancia: Intervenciones en el Campo Clínico y Educacional Seminario de Discusión Clínica I. Los Diagnósticos Clínicos en la Infancia.
26 y 27 de junio de 2015.
Docente/s Responsable/s: Gisela Untoiglich; Luisa Wettengel; Graciela Szyber
Objetivos: Discutir modalidades de construcciones diagnósticas en la infancia y de abordaje del trabajo clínico con los niños, sus padres y la institución escolar
Contenidos: a. Los diagnósticos clínicos en la infancia. b. Trabajo con padres en la clínica individual y grupal. c. El trabajo interdisciplinario con la institución escolar.
Modalidad de dictado: Teórica Carga horaria total: 16 hs (16 hs teóricas + 0 hs prácticas) Frecuencia: intensiva Evaluación: monografía individual
Condiciones de admisión: Graduados de carrera mayor en las áreas de salud y educación.
Fechas de dictado: viernes y sábado 26 y 27 de junio de 2015, de 9 a 17 Registrarse e inscribirse desde el sitio http://posgrado.psi.uba.ar o a través del Acceso al Sistema de Posgrado desde www.psi.uba.ar/posgrado
APQP ASOCIACIÓN DE PROFESIONALES DEL QUEHACER PSICOPEDAGÓGICO INVITAMOS A NUESTRA JORNADA DEL CICLO 2015:
“LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LA ESCUELA SECUNDARIA: PROCESOS, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN.” A cargo de LA Lic. Valeria ABUSAMRA 4 de julio.
En los últimos años, la comprensión de textos se ha propagado como tema de interés a nivel educativo y clínico. El desarrollo de disciplinas ligadas al lenguaje, que tienen un importante nivel de especificidad (como la Psicolingüística) ha permitido un conocimiento más riguroso de los procesos y mecanismos implicados en esta habilidad. Durante mucho tiempo los estudios estuvieron destinados al texto mismo. Sin embargo, hoy se sabe que comprender un texto implica la construcción activa de una representación mental coherente con el contenido. En este marco, el lector se vuelve parte esencial del proceso ya que asume una función dinámica y es el responsable directo de computar lo que lee, integrarlo, construir modelos, actualizarlos. Por esto, se ha establecido que la comprensión de textos es básicamente multidimensional. Un abordaje desde una perspectiva que reconozca los múltiples factores implicados será beneficioso no solo para evaluar sino también para intervenir. La propuesta apuntará al abordaje de los procesos de base implicados en el nivel textual, a trabajar en los mecanismos de identificación de dificultades (evaluación) y a pensar algunos programas de intervención que sean factibles de ser aplicados a nivel clínico y escolar.
FECHA: sábado 4 de julio. LUGAR: Hipólito Yrigoyen 725 – Vicente López HORARIO: 9:30 a 12:00 hs – Acreditación a partir de las 9:00 hs. DIRIGIDO A: Psicopedagogos, Psicólogos, Docentes, Docentes de Educación Especial, Lic. en Educación, Coordinadores de Dptos., Directivos, Alumnos de carreras afines, etc.
INSTRUCCIONES PARA LA INSCRIPCION: Envíe un mail con su nombre a info@psicopedagogia-apqp.org.ar
E ENTREGARÁN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA www.psicopedagogia-apqp.org.ar
HOSPITAL GENERAL DE AGUDOS J. M. RAMOS MEJÍA Psicopedagogía estratégica en el ámbito hospitalario. Intervenciones en el área de los problemas de aprendizaje de las matemáticas y en el ámbito de las técnicas de estudio.
5 de Agosto
Dra. Ma. Teresa Saggio. Lic. Cecilia Amitrano Lic. María Álvarez Romero. Lic. Gabriela Rother Lic.Ma.Victoria Muñoz. Lic. María Tresca
Psicopedagogos y psicólogos concurrentes, residentes y de planta, de hospitales pertenecientes al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Ser psicólogo o psicopedagogo de planta, concurrente o residente de hospitales pertenecientes al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Aula Área Programática. Htal. Ramos Mejía
5 de agosto de 2015 al 25 de noviembre de 2015 Miércoles 8.30 a10.30 Monografía Lic. Muñoz 4957-2554/4127-0437
HOSPITAL GENERAL DE AGUDOS J. M. RAMOS MEJÍA Psicopedagogía estratégica en el ámbito hospitalario.
5 de Agosto
Dra. Ma. Teresa Saggio. Lic. Ma.Victoria Muñoz. Lic. María Álvarez Romero. Lic. Gabriela Rother Lic. Cecilia Amitrano
Psicopedagogos y psicólogos concurrentes, residentes y de planta, de hospitales pertenecientes al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Ser psicólogo o psicopedagogo de planta, concurrente o residente de hospitales pertenecientes al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Aula Área Programática. Htal. Ramos Mejía 5 de agosto de 2015 al 25 de noviembre de 2015 miércoles 14 a 15.30 Lic. Muñoz 4957-2554/4127-0437
estudio inés moreno AGOSTO
Entrenamiento de Roles Directivos Nivel I: destinado a la Conducción Institucional Duración: dos cuatrimestres Inicio del primer nivel: en agosto Se dicta en las dos modalidades: Una vez por semana, el día MIÉRCOLES a las 18 horas desde el MIÉRCOLES 19 de AGOSTO o bien semipresencial UN sábado por mes: desde el SÁBADO 22 de AGOSTO de 9 a 16 horas
Sostenimiento de los Grupos: Abordando dificultades grupales 3er Curso del Ciclo: Armado y Sostenimiento de los Grupos destinado a la Conducción Grupal Duración: UN mes Inicio: JUEVES 13 de agosto de 18 a 20 horas
Juegos con sonidos, ritmo y movimiento: 3er Taller del Ciclo “Talleres lúdico-expresivos para el disfrute personal y la aplicación profesional” Duración: UN mes Inicio: MARTES 11 de agosto de 18 a 20 horas
Pensamiento Creativo: Destinado a todos aquellos que estén interesados en comprender y entrenar el pensar creativo Duración: DOS meses Inicio: MIÉRCOLES 19 de 19.45 a 21.30 horas
Ludotecas: conducción de propuestas innovadoras Un módulo a cargo de la Prof. Inés Moreno Duración: 4 encuentros SÁBADOS: un sábado de agosto, setiembre, octubre y noviembre Inicio: SÁBADO 29 de AGOSTO de 9 a 16 horas
Imprescindible la inscripción previa: Puede efectivizarse en forma personal o bien por depósito o transferencia bancaria
estudio inés moreno 1977-2015- Desde hace 38 años: "Un lugar para vivenciar, pensar, crear, crecer, como personas, como profesionales" VIRREY DEL PINO 2365 primer piso "C" TEFAX 4785 3273 (054-11) 15 66927891 Síganos en FacebooK estudio ines moreno Canal Youtube estudio ines moreno
APQP ASOCIACIÓN DE PROFESIONALES DEL QUEHACER PSICOPEDAGÓGICO
INVITAMOS A NUESTRA JORNADA DEL CICLO 2015: PSICOPEDAGOGIA MULTIDIMENSIONAL A cargo de la Lic.Liliana Bin
22 de Agosto
Temario: Determinismo interno vs. Ambientalismo extremo. Teoría Ecológica del Desarrollo. Integración de teorías. Eclecticismo racional. Lo particular y lo general. Multicausalidad. Factores protectores externos. Características individuales que facilitan la resiliencia. Resiliencia en las instituciones: Rueda de la Resiliencia. Cultura Digital y Psicopedagogía.
FECHA: sábado 22 de Agosto. LUGAR: Hipólito Yrigoyen 725 – Vicente López HORARIO: 9:30 a 12:00 hs – Acreditación a partir de las 9:00 hs.
DIRIGIDO A: Psicopedagogos, Psicólogos, Docentes, Docentes de Educación Especial, Lic. en Educación, Coordinadores de Dptos., Directivos, Alumnos de carreras afines, etc.
INSTRUCCIONES PARA LA INSCRIPCION: Envíe un mail con su nombre a info@psicopedagogia-apqp.org.ar
SE ENTREGARÁN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA
www.psicopedagogia-apqp.org.ar
ANA 2015 - XVII Congreso Argentino de Neuropsiquiatría y Neurociencia Cognitiva / Buenos Aires.
Del 26 al 28 de agosto de 2015.
Hotel NH, Bolívar 160, Buenos Aires. Presidente Dr.Luis Ignacio Brusco. Informes e inscripción
Asociación Neuropsiquiátrica Argentina Teléfonos 011 4554 9145 y 011 4553 4095.
Jornada de Actualización de la Asociación Argentina de Psiquiatría Infanto Juvenil y Profesiones Afines Patología y riesgo en la Clínica Infanto Juvenil: Diagnóstico y abordajes psicofarmacológicos y psicoterapéuticos.
05 de septiembre de 2014.
Hotel Dazzler San Martín, San Martín 920, Buenos Aires. Presidente Dr. Bernardo Kerman. Organiza la Asociación Argentina de Psiquiatría de Infanto Juvenil y Profesiones Afines.
Informes e inscripción Teléfono 011 4761 8500.
estudio inés moreno Setiembre: breves de palabra, grupo y juego
Palabreando: Jugar y Crear con las Palabras 4to Taller del Ciclo “Talleres lúdico-expresivos para el disfrute personal y la aplicación profesional” Duración: Un mes Inicio: MARTES 8 de setiembre de 18 a 20 horas Bonificación individual: inscripción en más de un curso Bonificación grupal: a partir de 3 personas
Límites y Autoridad 4to Taller Curso del Ciclo “Armado y Sostenimiento de los Grupos” Duración: Un mes Inicio: JUEVES 10 de setiembre de 18 a 20 horas Bonificación individual: inscripción en más de un curso Bonificación grupal: a partir de 3 personas
Creando JUEGOS GRUPALES ÚNICO ENCUENTRO SÁBADO 19 de SETIEMBRE de 9 a 16 horas Bonificación individual: inscripción en más de un curso Bonificación grupal: a partir de 3 personas
Actividad arancelada. Imprescindible la inscripción previa: Puede efectivizarse en forma personal o bien por depósito o transferencia bancaria
estudio inés moreno 1977-2015- Desde hace 38 años: "Un lugar para vivenciar, pensar, crear, crecer, como personas, como profesionales" VIRREY DEL PINO 2365 primer piso "C" TEFAX 4785 3273 (054-11) 15 66927891 Síganos en FacebooK estudio ines moreno Canal Youtube estudio ines moreno
APQP ASOCIACIÓN DE PROFESIONALES DEL QUEHACER PSICOPEDAGÓGICO INVITA: Mesa redonda: “La adopción, cara y ceca del amor parental”.
26 de setiembre.
Panelistas: Dr. Mauro Aivatis, abogado especializado en temas de niñez y adolescencia Lic. Laura A. Barbero, psicopedagoga. Miembro del equipo técnico del Hogar “La casa de Leandro” Claudia Esther Caseres. Madre adoptiva.
FECHA: sábado 26 de setiembre. LUGAR: Hipólito Yrigoyen 725 – Vicente López HORARIO: 9:30 a 12:00 – Acreditación a partir de las 9:00 hs. DIRIGIDO A: Psicopedagogos, Psicólogos, Profesionales de equipos técnicos de Hogares convivenciales, Docentes, Directivos, Alumnos de carreras afines, etc. Padres interesados en la temática.
ARANCELES: se podrá colaborar con uno o más bonos contribución a beneficio de un hogar convivencial para niños.
INSTRUCCIONES PARA LA INSCRIPCION: Envíe un mail con su nombre a info@psicopedagogia-apqp.org.ar
SE ENTREGARÁN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA
www.psicopedagogia-apqp.org.ar
SE AGRADECE SU DIFUSIÓN
estudio inés moreno - Más-Caras: Juego y Expresión - Conducción de Grupos: asimetría, poder y autoridad
6 de OCTUBRE
MÁS-CARAS: JUEGO Y EXPRESIÓN
Ciclo “Talleres lúdico-expresivos para el disfrute personal y la aplicación profesional” Talleres destinados a quienes deseen enriquecer la tarea con personas y grupos aplicando técnicas lúdicas y expresivas que permitan el cumplimiento de sus objetivos en forma dinámica y pertinente. Todos los talleres incluirán actividades vivenciales y fundamentación teórica para transferir a la tarea cotidiana.
METODOLOGIA: Vivencia lúdica y creativa. Reflexión individual y grupal. Experiencias de aplicación a diferentes edades y contextos. Elaboración de posibles estrategias de transferencia
Duración: UN mes
Inicio: MARTES 6 de OCTUBRE de 18 a 20 horas Actividad arancelada.
Bonificación individual: inscripción en más de un curso Bonificación grupal: a partir de 3 personas Se entregan certificados
8 de OCTUBRE
La CONDUCCIÓN de GRUPOS: asimetrías-poder-autoridad
Talleres destinados a quienes conducen personas - grupos, y desean obtener mayores saberes, estrategias y técnicas para aplicar en su tarea o desean prepararse para asumir la tarea de liderar un grupo con objetivos pre-determinados. Todos los talleres incluirán actividades vivenciales y marco teórico.
Contenidos El liderazgo formal y la asimetría. Problemas, alternativas, elecciones. Paradigmas actuales de la interdependencia. Distorsiones de la autoridad. Madurez individual y grupal. El poder en los grupos: juegos. La aceptación de roles y funciones. Asimetrías y responsabilidad diferenciada. Las trampas y creencias que dificultan asumir en plenitud el rol. La coherencia en el pensar, sentir y hacer.
Metodología: Las clases se desarrollarán a través de técnicas lúdicas para el abordaje de los diferentes contenidos, análisis de situaciones y marco teórico para transferir a la tarea de cada participante. Materiales: Se entrega carpeta con guía de estudio
Duración: UN mes Inicio: JUEVES 8 de OCTUBRE de 18 a 20 horas Actividad arancelada.
Bonificación individual: inscripción en más de un curso Bonificación grupal: a partir de 3 personas Se entregan certificados Imprescindible la inscripción previa: Puede efectivizarse en forma personal o bien por depósito o transferencia bancaria
estudio inés moreno 1977-2015- Desde hace 38 años: "Un lugar para vivenciar, pensar, crear, crecer, como personas, como profesionales" VIRREY DEL PINO 2365 primer piso "C" TEFAX 4785 3273 (054-11) 15 66927891 Síganos en FacebooK estudio ines moreno Canal Youtube estudio ines moreno
estudio inés moreno Actividades Especiales de Marzo.
Desde el 5 de Marzo
71 TALLERES INTENSIVOS, en diversos horarios 4 Cursos Intensivos
ARMADO y SOSTENIMIENTO de los GRUPOS 9 actividades Miércoles 5 de marzo a las 15 horas-18 horas y 19.45
SALUD- JUEGO y CREATIVIDAD semana lunes 10 al viernes 14 de marzo a las 15 horas
TALLERES de JUEGO y CREATIVIDAD semana lunes 10 al viernes 14 de marzo a las 18 horas sábado 15 de marzo 9 horas, 11 horas y 14 horas
ENTRENAR FORTALEZAS para la CONDUCCIÓN semana lunes 10 al viernes 14 de marzo a las 19.45 horas
PROYECTOS: Innovación y Gestión semana lunes 17 al viernes 21 de marzo a las 18 horas
TEMAS CLAVES para TODOS semana lunes 17 a viernes 21 de marzo a las 19.45 horas
ENTRENAMIENTO para CAPACITADORES Curso intensivo a cargo de la Prof. Inés Moreno Martes 25 y miércoles 26 de marzo de 15 a 19 horas
El PENSAMIENTO IRRADIANTE Curso intensivo Martes 25 y miércoles 26 de marzo de 15 a 19 horas
ESPACIOS de JUEGO Curso intensivo con Módulos a cargo de la Prof. Inés Moreno Jueves 27 y viernes 28 de marzo de 15 a 19 horas
El TALLER: Armado y Conducción Curso intensivo con Módulos a cargo de la Prof. Inés Moreno Jueves 27 y viernes 28 de marzo de 15 a 19 horas
La programación puede ser consultada en: a- Facebook estudio ines moreno https://www.facebook.com/pages/estudio-in%C3%A9s-moreno/302733349755532?ref=hl b- página del estudio www.inesmoreno.com.ar dentro del espiral en el LINK: : Actividades Especiales c- en forma directa: http://www.inesmoreno.com.ar/actividades2014.html
estudio inés moreno 1977-2014- Desde hace 37 años: "Un lugar para vivenciar, pensar, crear, crecer, como personas, como profesionales" .
Informes: VIRREY DEL PINO 2365 primer piso "C" TEFAX 4785 3273 (054-11) 15 66927891 Síganos en FacebooK estudio ines moreno Canal Youtube estudio ines moreno
INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL HOSPITAL ITALIANO Carrera de especialización Psicología Vincular de Familias con niños y adolescentes.
21 de marzo de 2014
A cargo de: Lic. Sonia Kleiman
Modalidad:Presencial Objetivos: Que el profesional adquiera instrumentos, que le permitan el abordaje de consultas de amplio espectro, que presentan las configuraciones vinculares familiares con niños y adolescentes. · Que el profesional, correlacione la conceptualización teórica, con sus aplicaciones en los diferentes campos que requieran de su intervención. · Que el profesional se entrene en la práctica multidisciplinar, intercambiando en su formación con colegas de diferentes carreras de grado, las situaciones problemáticas a resolver. · Que el profesional adquiera herramientas, que le permitan tener una perspectiva vincular de abordaje de la familia con niños y adolescentes incluyendo el contexto-sociocultural de pertenencia.
PLAN DE ESTUDIOS Módulo Nociones Generales sobre Vincularidad. Perspectivas teóricas acerca de la infancia, adolescencia y familia contemporáneas Los vínculos de parentesco Taller de Escritura de trabajos de investigación Vínculos de Pareja Configuraciones contemporáneas: producción de subjetividad, dinámica vincular y lazo social Familias con niños: especificidades Diversidad de dispositivos vinculares-familiares Dispositivos de construcción subjetiva en la contemporaneidad Familias con adolescentes: especificidades Familia-conflictos-síntoma Las violencias, violencia familiar Perturbaciones severas infancia, adolescencia, familia Motivos de consulta en familias con niños y adolescentes Intervenciones Las prácticas en salud. Trabajo interdisciplinario
Orientación clínica Módulo Clínica de familias con niños y adolescentes Técnica del abordaje terapéutico con Familias con niños y adolescentes. Prácticas clínicas Seminario de integración: las prácticas multidisciplinarias
Orientación Intervenciones en el campo vincular Módulo Los conflictos vinculares en el Ámbito escolar Los conflictos vinculares en el Ámbito judicial Prácticas en el ámbito judicial (optativa) Prácticas en instituciones educativas (optativa) Seminario de integración: las prácticas multidisciplinarias
Presencial intensiva. De marzo a diciembre, un viernes y sábado por mes. Actividad arancelada
Informes e Inscripción: Instituto Universitario Escuela de Medicina Hospital Italiano Potosí 4234 2º piso Oficina Posgrado TEL. 4959-0200. Int. 5324 posgrado@hospitalitaliano.org.ar Seguinos en: Facebook: /FIUEMHI Twitter: @FIUEMHI
INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL HOSPITAL ITALIANO. Spinoza y el pensamiento contemporáneo.
22 de marzo.
A cargo de: Lic. María Laura Méndez
Modalidad:Presencial.
Objetivos. Que los profesionales: - puedan dar cuenta de los efectos de un pensamiento epocal, que se autodetermina como universal. - lograr poner en cuestión la idea de historia única y lineal y de la idea de razón como su fundamento último. - situar el concepto de "contrato social" y de Estado en el contexto de su surgimiento. - cuestionar la universalidad de la democracia abstracta y del concepto de poder como dominio. - reconocer otros modos de pensamiento para dar cuenta del deseo y la potencia
Temario
Días horarios: Sábado 22 de marzo de 9 a 12.30 hs Sábado 12 de abril de 9 a 12.30 hs Sábado 10 de mayo de 9 a 12.30 hs Sábado 14 de junio de 9 a 12.30 hs Sábado 12 de julio de 9 a 12.30 hs
Actividad arancelada.
Informes e Inscripción: Instituto Universitario Escuela de Medicina Hospital Italiano Potosí 4234 2º piso Oficina Posgrado TEL. 4959-0200. Int. 5324 posgrado@hospitalitaliano.org.ar Seguinos en: Facebook: /FIUEMHI Twitter: @FIUEMHI
INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL HOSPITAL ITALIANO. CURSO SUPERIOR EN EDUCACIÓN PARA PROFESIONALES DE LA SALUD.
28 de marzo de 2014.
A cargo de: Dr. Eduardo Durante.
Modalidad: Semi-Presencial.
Objetivos: El Curso Superior en Educación para Profesionales de la Salud se propone: Ø Generar espacios de reflexión sobre la práctica docente de sus alumnos. Ø Acompañar procesos de mejoramiento de dicha práctica y de formación pedagógica de los profesionales de la salud. Una vez finalizado el curso, el alumno será capaz de: 1. Diseñar, planificar e implementar actividades educativas relevantes a las necesidades educacionales de los profesionales de la Salud, basadas en principios racionales de enseñanza y aprendizaje. 2. Diseñar y desarrollar programas de evaluación del desempeño de los alumnos. 3. Desarrollar habilidades para la enseñanza clínica.
Temario Fundamentos de la Práctica docente Qué es enseñar. Modelos de enseñanza. Teorías personales y mitos sobre la Enseñanza. La buena enseñanza. Aspectos éticos y epistemológicos. La enseñanza para la comprensión. Concepciones de enseñanza. La clase reflexiva. La complejidad de la práctica docente. La necesidad de reflexión en y sobre la acción. Aprender y enseñar en la clase universitaria. Pensar para aprender, aprender a pensar. Los protagonistas del proceso: alumnos y docentes. Planificar la tarea, reflexionar sobre ella: antes, durante y después. El contexto de la educación superior y la educación de los profesionales de la salud.
Estrategias de Enseñanza Estrategias de enseñanza: elementos que las conforman. Estrategias de enseñanza propias y estrategias de enseñanza sistematizadas. Criterios para su selección y construcción. Estrategias de enseñanza sistematizadas: Uso de casos y problemas. Interacción entre pares: aprendizaje cooperativo y aprendizaje colaborativo. Exposición didáctica, exposición dialogada (el diálogo y la narración). La definición de consignas: criterios para su redacción.
Enseñanza clínica Desarrollo de la “expertise” o maestría, habilidades cognitivas, motoras, actitudes, adquisición de conocimientos avanzados, actitudes, habilidad cognitiva, habilidades metacognitivas, aprendizaje profundo, aprendizaje superficial, evaluación continua y feed- back, la enseñanza clínica, modelos de supervisión clínica, entrenamiento de habilidades, enseñanza en el consultorio y en la internación, transferencia del conocimiento, la pirámide de Miller y su aplicación en la evaluación de las competencias profesionales.
Evaluación del aprendizaje ¿Por qué y para qué evaluar? Concepciones sobre evaluación. Relación entre evaluación y enseñanza. Acreditación y calificación. Funciones de la evaluación. Evaluación diagnóstica, formativa, sumativa. Evaluación de procesos y de resultados. Autoevaluación, heteroevaluación, coevaluación. El impacto de la evaluación: aspectos emocionales, académicos y sociales. Los aspectos psicológicos de la evaluación. Sus implicaciones sociales y políticas. Instrumentos de evaluación: criterios de confiabilidad, validez y practicidad. Diferentes tipos de instrumentos. Escalas de calificación. Definición de criterios de aprobación. Programas de evaluación. Construcción de instrumentos, administración, corrección y calificación, devolución de los resultados. Análisis del instrumento.
Portfolio Recoge la experiencia en docencia, a través de la escritura sobre la misma y propone revisarla desde la reflexión fundamentada teóricamente. Se solicitarán tres entradas a lo largo del año. La presentación final incluirá las 3 entradas y los trabajos finales de los módulos.
Cronograma previsto. Fundamentos de la práctica docente (8 semanas) Viernes 28/3 y sábado 29/3. 8 hs. Presencial. Abril-Mayo.24 hs. Virtual. Viernes 30/5.8 hs. Presencial Estrategias de enseñanza(9 semanas). Sábado 31/5. 8 hs. Presencial. Junio-Julio. 24 hs. Virtual. Viernes 8/8. 8 hs. Presencial. Enseñanza clínica(7 semanas). Sábado 9/8. 8 hs.Presencial. Agosto-Septiembre. 24 hs. Virtual. Viernes 3/10. 8 hs.Presencial. Evaluación del aprendizaje(7 semanas). Sábado 4/10. 8 hs.Presencial. Octubre-Noviembre. 30 hs. Virtual. Viernes 29 y sábado 30/11. 12 hs. Presencial. Portfolio. Fines de junio, mediados de septiembre, fines de noviembre.30hs.Trabajo individual y tutoría personal.
Actividad arancelada Informes e Inscripción: Instituto Universitario Escuela de Medicina Hospital Italiano Potosí 4234 2º piso Oficina Posgrado TEL. 4959-0200. Int. 5324 posgrado@hospitalitaliano.org.ar Seguinos en: Facebook: /FIUEMHI Twitter: @FIUEMHI
INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL HOSPITAL ITALIANO. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS HUMANAS.
28 de marzo de 2014.
A cargo de: Dra. Kuky Coria.
Modalidad: Presencial.
Objetivos: Que los profesionales: · Actualicen las problemáticas de la Investigación Científica y las instancias teóricas y procedimentales adecuadas para la producción de conocimiento científicamente válido en el campo de sus incumbencias. · Seleccionen y decidan sobre las herramientas conceptuales necesarias para operar con categorías metodológicas básicas en el contexto de la producción científicamente válida. · Se interesen por reflexionar críticamente acerca de las problemáticas metodológicas generando los ámbitos de discusión necesarios.
Temario Unidad I: La metodología de la Investigación en Ciencias Sociales Unidad II: Diseños y estrategias metodológicas Unidad III: El proceso de investigación Unidad IV: Perspectivas y decisiones para la producción de datos Unidad V: Las técnicas de producción de datos
Días horarios Viernes 28 de marzo de 8.30 a 13 horas. Viernes 27 de abril de 8.30 a 13 horas. . Viernes 30 de mayo de 8.30 a 13 horas. Viernes 27 de junio de 8.30 a 13 horas. Viernes 25 de julio de 8.30 a 13 horas.
Actividad arancelada.
Informes e Inscripción: Instituto Universitario Escuela de Medicina Hospital Italiano Potosí 4234 2º piso Oficina Posgrado TEL. 4959-0200. Int. 5324 posgrado@hospitalitaliano.org.ar Seguinos en: Facebook: /FIUEMHI Twitter: @FIUEMHI
INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL HOSPITAL ITALIANO. HERRAMIENTAS TEÓRICAS SOBRE VINCULARIDAD.
28 de marzo de 2014.
A cargo de: Lic. Alejandra Tortorelli.
Modalidad :Presencial.
Objetivos: Que los profesionales: Planteen interrogantes sobre las herramientas conceptuales que utilizan para pensar lo vincular Se interesen por reflexionar y discutir acerca de las líneas de pensamiento que están interpelando las teorías y la clínica
Temario Unidad I: Diálogo entre extranjeros Unidad II: Implicancias desde un pensar La multiplicidad Unidad III: La teoría de los lugares. Cartografiar territorios. Unidad IV: Lo inconciente en diferentes perspectivas Unidad V: Cómo pensamos la clínica desde lo vincular
Días horarios. Viernes 28 de marzo de 14 a 17 horas. Viernes 27 de abril de 14 a 17 horas. . Viernes 30 de mayo de 14 a 17 horas. Viernes 27 de junio de 14 a 17 horas. Viernes 25 de julio de 14 a 17 horas.
Actividad arancelada
Informes e Inscripción: Instituto Universitario Escuela de Medicina Hospital Italiano Potosí 4234 2º piso Oficina Posgrado TEL. 4959-0200. Int. 5324 posgrado@hospitalitaliano.org.ar Seguinos en: Facebook: /FIUEMHI Twitter: @FIUEMHI
INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL HOSPITAL ITALIANO. EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
28 de marzo de 2014.
A cargo de: Dr. Federico Schuster.
Modalidad :Presencial.
Objetivos Generales Que los cursantes: · Adquieran los conocimientos actualizados respecto de los problemas metodológicos y epistemológicos en ciencias humanas y sociales. · Manejen el vocabulario específico. · Alcancen la capacidad de reflexión sobre la propia tarea científica.
Objetivos Específicos Que los cursantes: · Comprendan los problemas inherentes a la relación entre conocimiento y experiencia y conozcan las soluciones propuestas. · Dominen los conceptos centrales que hacen a la teoría y práctica de la ciencia social. · Conozcan las principales teorías epistemológicas. · Reconozcan cuáles son los temas y problemas del conocimiento social. · Reflexionen sobre la actividad cognoscitiva e investigativa en su campo de trabajo
Temario Unidad I: Conocimiento y método. Epistemología y ciencias humanas y sociales. Las concepciones empirista lógica, falsacionista y postempirista. El posempirismo como característica de la epistemología de las ciencias humanas y sociales de fin de siglo. Conocimiento y experiencia. Conocimiento y verdad. El conocimiento en la modernidad: de la representación a la interpretación. Conocimiento discursivo y práctico. El conocimiento científico. Construcción de conceptos. Conceptos y teorías. Términos teóricos. Teoría y observación. El sentido de la ciencia empírica. La base empírica. Lenguaje y base empírica. La noción de método científico. Método y conocimiento. La cientificidad de las ciencias humanas y sociales. Ciencia social y ciencia natural. El monismo metodológico. El pluralismo metodológico. Su impacto en las ciencias humanas y sociales. La ley como regularidad o uniformidad empírica. La explicación y sus tipos. La búsqueda de teorías explicativas en ciencias humanas y sociales. El problema del método. Inducción. Método hipotético - deductivo. Pragmatismo. Abducción. Descubrimiento y justificación.
Unidad II: Teoría, método e interpretación. El mundo social como mundo interpretado. La comprensión preteórica de los sujetos sociales. La ciencia social como construcción de segundo grado. La sociología comprensiva y el sentido subjetivo en el conocimiento de la sociedad. El problema del carácter metodológico de la comprensión. Los intentos de solución: Dilthey, Weber, Schütz, Winch, Gadamer, Ricoeur, Habermas, Davidson. Métodos etnográficos y descripción densa. El carácter público de la cultura. La ciencia social entre la comprensión y la interpretación. El problema de la interpretación en el conocimiento de la sociedad y la política. Análisis del lenguaje y hermenéutica. La construcción de teorías en las ciencias humanas y sociales. Más allá y por debajo de las teorías: cosmovisión y método. Los poderes de la teoría. El concepto de complejidad como característica de la realidad socio-política en la actualidad. Ciencia social y teoría social en los años ‘90.
Unidad III: El relativismo y la objetividad como problemas. El problema de la objetividad del conocimiento social. Subjetivismo vs. Objetivismo. La conexión entre objetividad y neutralidad valorativa. La teoría social y las prácticas sociales. Conocimiento, reglas, normas y valores. La cuestión de la ideología. La hermenéutica y el relativismo en las ciencias humanas y sociales. El relativismo pragmatista: Richard Rorty. El antirrelativismo. J. Habermas y la defensa de un ámbito de objetividad sin neutralidad valorativa. La teoría de la acción comunicativa y la autorreflexión crítica. La idea de una ciencia social crítica. A. Heller: la ciencia social como esfera de la modernidad. Epistemología y metodología: hacia un modelo reflexivo de práctica científica.
Unidad IV: Estrategias metodológicas y pragmática científica. La noción de problema. La fundación del problema de investigación. Tipos de problema. La conexión entre el problema de investigación y el estado del conocimiento. Tema y problema de investigación. De la pregunta al problema. Entre el problema y la hipótesis. La idea de solución. Problema y paradigma, programa de investigación, tradición de investigación o redes teóricas. La diferencia entre teoría, supuestos, conocimiento previo y marco teórico de una investigación. Aspectos sociales en la construcción de problemas. De la fundación del problema al diseño de investigación. La construcción de la estrategia metodológica. Los objetivos de la investigación. La construcción del dato. Dato e información empírica. Cimientos y supuestos del método y las técnicas de investigación científica.
Días horarios. Viernes 28 de marzo de 18 a 21 horas. Viernes 27 de abril de 18 a 21 horas. . Viernes 30 de mayo de 18 a 21 horas. Viernes 27 de junio de 18 a 21 horas. Viernes 25 de julio de 18 a 21 horas. Viernes 29 de agosto de 18 a 21 horas. Viernes 26 de septiembre de 18 a 21 horas. Viernes 31 de octubre de 18 a 21 horas. Viernes 28 de noviembre de 18 a 21 horas.
Actividad arancelada.
Informes e Inscripción: Instituto Universitario Escuela de Medicina Hospital Italiano Potosí 4234 2º piso Oficina Posgrado TEL. 4959-0200. Int. 5324 posgrado@hospitalitaliano.org.ar Seguinos en: Facebook: /FIUEMHI Twitter: @FIUEMHI
Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires Distrito XV. Organiza subcomisión científica del colegio de psicólogos.
28 de marzo Adriana Abeles
25 de abril Alba Flesler
Rivadavia 154 San isidro Horario: 20 hs
Informes: cpsi@sion.com T.E. 4732-2050
INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL HOSPITAL ITALIANO. Trastornos generalizados del desarrollo: Una introducción teórica y un abordaje desde la práctica clínica.
29 de marzo de 2014.
A cargo de: Dra. Silvia Baetti.
Modalidad: Presencial. Objetivos: Que los profesionales:
TEMARIO. MODULO 1: AUTISMO EN NUESTRA SOCIEDAD (sábado 29 de marzo) Introducción e historia del autismo. Neurobiología del autismo Definición y clasificación de los Trastornos de Espectro Autista Signos de alarma en los reconocimientos de rutina del desarrollo (comparativamente: Desarrollo Normal y Patológico.)
MODULO 2: DIAGNOSTICO DIFERENCIAL (sábado 26 de abril) Detección precoz, diagnóstico e instrumentos de valoración. Screening específico para autismo Diagnósticos diferenciales CHAT. ADOS HBS Otros Pruebas complementarias. (EEC, potenciales evocados, neuroimágenes, etc.)
MODULO 3: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CONDUCTA (sábado 17 de mayo) Invitado Especial. Lic. Alejandra Couso. Fisiología de la conducta. Significado de la conducta Conducta y discapacidad Principios, lenguaje, comunicación. Relación conducta-medio ambiente. Análisis conductual
MODULO 4: COMPRENSIÓN, FLEXIBILIDAD Y PLANIFICACIÓN EN EL TEA (sábado 31 de mayo) Teoría de la Mente Funciones Ejecutivas. Dimensiones mentales en autismo. Teoría.
MODULO 5: MODELOS Y PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN TERAPÉUTICAS (sábado 28 de junio) Modelos y Programas de intervención terapéutica. Objetivos básicos. Problemas manifiestos. Componentes concretos. Variables del contexto familiar. Variables del contexto cultural. Factores protectores Principios de PCP. Calidad de vida
MODULO 6: INTERVENCIÓN EDUCATIVA, COMUNICACIONAL Y SOCIAL EN EL ESPECTRO AUTISTA (Sábado 9 de agosto) Jornada prolongada. Hasta 18,30 hs. Actividad Taller. Invitado Especial. Lic. Natalia Venturucci, Lic. Carolina Routurou, Prof. Maximiliano Lombardo. Atención educativa. Selección de materiales para la enseñanza. Adaptación de materiales curriculares. Sistema TEACCH (Tratamiento y educación de alumnado discapacitado por autismo y problemas de comunicación) Programas de habilidades sociales.
MODULO 7: MODELOS DE INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA (sábado 30 de agosto) Modelo cognitivo Programas de intervención conductual Análisis de la Conducta Aplicada (ABA) Sistemas Alternativos/ Aumentativos de Comunicación (SAAC) Floortime-juego vincular Otras intervenciones (musicoterapia, equinoterapia, otras) Invitado Especial.
MODULO 8: INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO (sábado 27 de septiembre) Evaluación neuropsicopedagógica y neuropsicológicas Resultados esperables. Integración de pruebas. Inventario de Espectro Autista-Riviere. Seguimiento y planificación de objetivos terapéuticos.
MODULO 9: REHABILITACIÓN COMUNICACIONAL (sábado 25 de octubre) Jornada prolongada. Invitado Especial. Lic. Daniel Orlievsky.
MODULO 10: APOYOS CONTEXTUALES Y ASPECTOS LEGALES (sábado 25 de octubre) Apoyo a padres. Apoyos familiares. CIF Relevamiento socio-ambiental. Consideraciones ético- legales. Derechos del paciente. Legislaciones vigentes de protección de derechos.
MODULO 11: SEXUALIDAD EN TEA DE ALTO RENDIMIENTO (sábado 8 de noviembre) Jornada prolongada. Invitado Especial. Lic Cynthia Dagostino.
MODULO 12: TEA EN LA MUJER. NUEVOS PARADIGMAS (sábado 8 de noviembre) EXAMEN (sábado 29 de noviembre)
DEVOLUCIÓN Y CIERRE (sábado 6 de diciembre de 9 a 13 hs.)
Días horarios. Último sábado del mes. De 8,30 hs a 12,30 hs (con un coffe-break de 15 minutos) y de 13.30 hs a 15.30 hs. Excepto dos sábados de cursada prolongada hasta las 18,30 hs. Actividad arancelada.
Informes e Inscripción: Instituto Universitario Escuela de Medicina Hospital Italiano Potosí 4234 2º piso Oficina Posgrado TEL. 4959-0200. Int. 5324 posgrado@hospitalitaliano.org.ar Seguinos en: Facebook: /FIUEMHI Twitter: @FIUEMHI
INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL HOSPITAL ITALIANO.PROCESOS DE SUBJETIVACIÓN CONTEMPORÁNEA.
29 de marzo de 2014.
A cargo de: Lic. María Laura Méndez.
Modalidad :Presencial. Objetivos: · Propender a la comprensión de los procesos de subjetivación como procesos históricos en relación con proyectos políticos. · Lograr la comprensión de la complejidad de las concepciones de diferencia y sus relaciones político-epistemológicas con el concepto de identidad en el sujeto moderno. · Permitir la visualización y comprensión de las articulaciones entre los modos de subjetivación, la política hegemónica y sus efectuaciones en las periferias dependientes. · Permitir la construcción de los procesos de subjetivación como políticas de la subjetividad en co-funcionamiento con las formas de producción y transmisión del conocimiento y del ejercicio del poder. · Comprender la responsabilidad clínico - política en la construcción de los procesos de subjetivación y sus efectos institucionales.
Temario 1. Antecedentes: Concepciones modernas del “sujeto”, en la filosofía política, en la clínica y en la educación. La ruptura de lo colectivo y las ficciones identitarias. 2. Los procesos de subjetivación y su relación con la lógica de lo UNO y su correlativa forma de concepción y del ejercicio del poder: dominación, colonización, autoritarismos. Imposición de la imagen dogmática de la producción y distribución del pensamiento y del conocimiento. 3. La Individuación en Spinoza y su correlación con los tres modos de conocimiento. Gilbert Simondon y su propuesta de individuación: física, biológica y psíquica – colectiva. Equilibrio metaestable y transindividuación. Semejanzas y diferencias entre ambas propuestas. 4. Los momentos cruciales de la producción de subjetividad, según la propuesta de Felix Guattari: La edad de la cristiandad europea; la edad de la desterritorialización capitalística y la edad de la informatización planetaria. Sus efectuaciones en el mundo colonial. Micropolíticas y subjetividad. 5. Las nuevas producciones de subjetividades contemporáneas: el semiocapitalismo, las transexualidades, las nuevas formas de familia. El pasaje epistemológico del “giro lingüístico” al “giro acontecimental”.
Días horarios. Sábado 29 de marzo de 9 a 13 horas. Sábado 26 de abril 9 a 13 horas. Sábado 31 de mayo de 9 a 13 horas. Sábado 28 de junio de 9 a 13 horas. Sábado 26 de julio de 9 a 13 horas.
Actividad arancelada.
Informes e Inscripción: Instituto Universitario Escuela de Medicina Hospital Italiano Potosí 4234 2º piso Oficina Posgrado TEL. 4959-0200. Int. 5324 posgrado@hospitalitaliano.org.ar Seguinos en: Facebook: /FIUEMHI Twitter: @FIUEMHI
HOSPITAL T. ALVAREZ. "APRENDEMOS ENTRELAZANDO JUEGOS, CUENTOS, NÚMEROS Y LETRAS”
3 de abril de 2014.
Directora:Lic. Calónico Fabiana.
Coordinador docente: Lic. García María Fernanda.
Docentes: Lic. Hilda Fernández, Lic. En psicopedagogía- supervisora hospitalaria.
Lic.
Marroquín, Ma. Alejandra psicopedagoga, docente de Flacso. Lic. Ferreyra carolina, psicopedagoga.
Modalida: Virtual.
Actividad no arancelada.
Información de contacto
HOSPITAL INFANTIL JUVENIL DRA CAROLINA TOBAR GARCÍA. Formación de posgrado en psicoanálisis de niños y adolescentes.
4 de abril.
Dirigido a profesionales de la salud. Duración 2 años
Seminarios obligatorios. Viernes de 13.30 a 16.30hs. Talleres sábados de 10 a 12 hs. Lugar Hospital Tobar García. Ramón Carrillo 315 C.A.B.A. Informes: posgradopsa.tobar@gmail.com asunto inscripción.
Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires Distrito XV Organiza subcomisión científica del colegio de psicólogos.
EL PSICOANÁLISIS EN LA ACTUALIDAD 5 de abril Marita manzotti
3 de Mayo Laura Kiel
7 de junio Encuentro clínico Horario:11 a 13 hs
Informes mail cpsi@sion.com pagina web www.cpsi.org.ar T.E. 4732-2050 Rivadavia 154. San isidro
CIPA Centro de Investigación y Psicoterapia Aplicada Diplomatura en Terapia Racional Emotiva Conductual y Neurociencias Cognitivas.
10-04-2014
Modalidad ON LINE.
Temas: · Orígenes Filosoficos y Psicológicos de la TCC · La Naturaleza de la Salud y las Alteraciones Psicológicas · El Proceso de la Terapia Racional Emotiva Conductual
Dirigido a Profesionales de la Salud, Médicos, Psiquiatras, Psicólogos, Psicopedagogos, Counselours, Acompañantes Terapéuticos, Docentes y alumnos avanzados de esas carreras.
Duración: ocho meses de Abril a Noviembre. Días horarios: las clases se bajan una vez por semana según el módulo. Actividad Arancelada.
Información de contacto: info@cipa-centro.com.ar
Hospital C. G. Durand. Área Urgencias de Salud Mental 1eras jornadas en salud mental en la urgencia. Salud, ética y ley: desafíos en la práctica.
10 y 11 de Abril de 2014
Informes e inscripción jornadas_urgencias_sm@hotmail.com
ACTIVIDAD NO ARANCELADA Se entregan certificados
CARRERA DE BRAIN GYM Y TOUCH FOR HEALTH
11 de Abril.
A cargo de Dra. Susana Buscaglia.
Primer Módulo: Brain Gym 11 al 13 de Abril.
Los módulos siguientes son optativos. Segundo Módulo: Perfiles de organización cerebral 14 y 15 de Abril. Tercer Módulo: Touch for health 24 al 27 de Abril. Para mayor información http://susanabuscaglia.com
Modalidad teórico practico. Presencial
Objetivos: Mejorar el rendimiento en el aula, dislexia, déficit atencional, impulsividad, problemas con la lateralidad, dispersión, dificultad de convergencia visual, memoria, comprensión tanto de texto como de rendimiento, equilibrio de los hemisferios cerebrales, desarrollo de habilidades cognitivas, estrés emocional visual y/o auditivo.
Temario: Fundamentos de Brain Gym -Gimnasia cerebral. Presentación y explicación de los 26 ejercicios de Brain Gym que ayudan a fomentar las conexiones en el cerebro. Kinesiologia educacional. PACE: Equilibrio para la vida diaria.
Metas u objetivos: Su desarrollo Equilibrio para la visión para la audición para la escritura y para el movimiento total del cuerpo. Hoja de trabajo de la remodelación de los Patrones de Lateralidad de Dennison. El lenguaje del cerebro integrado. Equilibrio de las tres dimensiones: lateralidad, centraje y enfoque. Evaluación del test muscular, cambio alto y bajo. Importancia de la marcha cruzada. Ejercicios prácticos para afianzar el nuevo sistema educativo. Supervisiones mensuales gratuitas. Certificado Internacional.
Días horarios: del viernes 11 a domingo 13 de 10hs a 18hs.
Actividad arancelada
Información de contacto: su@susanabsucaglia.com Página web: http://susanabuscaglia.com
APQP: JORNADA EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA SEXUALIDAD CUANDO HAY DISCAPACIDAD.
12 de abril
Disertantes: Profesora María Marta Castro Martín Licenciada Gabriela Martínez
Temario: Aspectos fundamentales a tener en cuenta al brindar educación sexual integral a niños y adolescentes con discapacidad intelectual Importancia de la estimulación temprana, y su implicancia en la educación integral de la sexualidad cuando hay discapacidad Educación sexual y familia ¿Cómo incluir a la familia en un proyecto educativo?
Dirigido a: Psicopedagogos, Psicólogos, Lics. en Educación, Coordinadores de Dptos., docentes, directivos, alumnos de carreras afines, Terapistas ocupacionales, padres, etc.
Inscripción en la sede a partir 9:00 hs. Se entregarán certificados de asistencia Horario: 9:30 a 12:00 hs. Lugar: Instituto Pedro Poveda. Hipólito Irigoyen 752. Vicente López.
Informes e inscripción: info@psicopedagogia-apqp.org.ar www.psicopedagogia-apqp.org.ar
Subsecretaría de Desarrollo Humano de la Municipalidad de Vicente López Dirección de Discapacidad y Políticas Inclusivas. Primer Conferencia del Año 2014 "Discapacidad: Sociedad y actores"
Miércoles 16 de Abril
a cargo de la Lic. Patricia Brogna
Lugar: Cine Teatro York, J. B Alberdi 895, Olivos.
Entrada gratuita.
Cupos limitados.
Miércoles 16 de Abril, a las 13.30 hs
Inscripciones a:discapacidadvicentelopez@hotmail.com 4790-3332/3233 INT. 45.
Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires Distrito XV Organiza subcomisión científica del colegio de psicólogos.
25 de abril
Alba Flesler
Rivadavia 154 San isidro Horario: 20 hs
Informes: cpsi@sion.com T.E.4732-2050
Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires Distrito XV Organiza subcomisión científica del colegio de psicólogos.
EL PSICOANÁLISIS EN LA ACTUALIDAD 3 de Mayo Laura Kiel
7 de junio Encuentro clínico Horario:11 a 13 hs
Informes mail cpsi@sion.com pagina web www.cpsi.org.ar T.E. 4732-2050 Rivadavia 154. San isidro.
HOSPITAL T. ÁLVAREZ "Tratamiento de los problemas de aprendizaje - Actualización en la clínica psicopedagógica"
9 de mayo de 2014
Finaliza: 24 de octubre
Directora: Lic. Calónico Fabiana Coordinador docente: Lic. García María Fernanda
Disertantes: Lic. Norma Filidoro Lic. Patricia Enright Lic. Liliana Volando Lic. Betina Plaza Lic. Claudia Romanelli Lic. Patricia Medrano
Modalidad Presencial
Días horarios Se cursa los 2dos y 4tos Viernes de cada mes de 9 a 10:30hs. Servicio Salud Mental Htal. Álvarez. Pabellón “ I ” 1er. Piso Aula. Actividad no arancelada .
Información de contacto psicopealvarez@hotmail.com
Jornada taller Educación sexual integral en personas con discapacidad
23 de mayo
Profesora María Marta Castro Martín
Inscripciones hasta el 15 de mayo Informes ana_mari_rodriguez@hotmail.com Horario de 9 a 14 hs.
Se otorgan certificados de asistencia. Desarrollo social. Ciudad de Allen. Río Negro. República Argentina.
LEGISLATURA PORTEÑA 2DA JORNADA SOBRE AUTISMO
Martes 27 de mayo Programa:
09:15 HS – Apertura.
Expositores: Lic. Pía Espoueys, la Lic. Verónica Ríos y Lic. Matías Cadaveira.
11:45 HS - Bloque "Enfoques y desafíos de la Escuela Pública en la inclusión de
niños y adolescentes con TEA" Lugar: Salón San Martín. Perú 160. Horario de 9 a 13hs Entrada libre y gratuita.
ASOCIACIÓN ANGELITO “VI JORNADA “ENFERMEDADES POCO FRECUENTES”
30 DE MAYO
Abierta a la comunidad
Actividad no arancelada
Se entrega certificado de asistencia
Honorable senado de la nación – Solís 157 –C.A.B.A. horario: 8.30 a 17 hs. Inscripción: asociacionangelito@gmail.com
Jornada sobre Mediana Edad X Encuentro de Otoño 2014 en Universidad Maimónides.
Sábado 7 de junio Programa 9 hs. Apertura del Encuentro de Otoño a cargo de su Presidenta, Lic Alicia Mirta CIANCIO de MONTERO. Presentación de la investigación realizada por la Lic Aracelli MARCONI y la Dra Graciela ZAREBSKI con el Cuestionario FAPREN, y por el Lic Guillermo Julio MONTERO con el Cuestionario ME. Panel de discusión sobre la mediana edad, con la participación del Dr Rodolfo D'Alvia y el Lic Guillermo Julio MONTERO. Intervalo de 13.30 a 15 hs. Presentación del libro Cuestionario Mi Envejecer (CME) (Editorial Paidós, 2014) por la Dra Graciela ZAREBSKI, la Lic Aracelli MARCONI y colaboradores. Presentación del trabajo La perspectiva de género en el trabajo clínico con pacientes de mediana edad, por Dr David AMORÍN FONTES (Uruguay). Presentación del trabajo El sueño la bella carnicera (salmón ahumado), por el Grupo de Investigación de la Fundación Travesía. Palabras de cierre: 18,30 hs.
Se
entregarán certificados de asistencia.
UNIVERSIDAD MAIMONIDES http://gerontologia.maimonides.edu
Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires Distrito XV Organiza subcomisión científica del colegio de psicólogos.
EL PSICOANÁLISIS EN LA ACTUALIDAD
7 de junio Encuentro clínico Horario:11 a 13 hs
Informes mail cpsi@sion.com pagina web www.cpsi.org.ar T.E. 4732-2050 Rivadavia 154. San isidro
APQP
JORNADA: "Soporte de las Neurociencias Sábado 14 de Junio Dr. Enrique Menzano
TEMARIO:
Dr. Enrique Menzano:
DIRIGIDO A: Psicopedagogos, Psicólogos, Docentes, Docentes de Educación
Especial, Lic. en Educación, Coordinadores de Dptos., Maestros recuperadores e
integradores, directivos, alumnos de carreras afines, etc. Actividad arancelada.
info@psicopedagogia-apqp.org.ar www.psicopedagogia-apqp.org.ar Horario de 9 a 12 hs. Acreditación 8.30 Hipólito Yrigoyen 763 - Vicente López
Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires Distrito XV. VIII Encuentro de Psicoanálisis con Niños en el Colegio. La infancia hoy, lectura e intervenciones.
14 de Junio
Sede colegio de psicólogos san isidro. Rivadavia 154.3er piso. San Isidro. 4782-2050
APQP.
JORNA
Lic. Beatriz Resta
TEMARIO:
DIRIGIDO A: Psicopedagogos, Psicólogos,
estudiantes, etc.
ARANCELES:
DOCENTES POVEDA Y ESTUDIANTES: $120 (presentar constancia: recibo/libreta)
CONFIRMAR ASISTENCIA http://www.psicopedagogia-apqp.org.ar SE AGRADECE SU DIFUSIÓN
HOSPITAL NACIONAL RICARDO GUTIERREZ INTRODUCCION A LA CLINICA CON NIÑOS: El cuerpo en la infancia
8-8-2014 al 28-11-2014
Director Dr. Gustavo Finvarb. Jefe del Servicio de Salud Mental del HNRG. Dra. Mónica Zac Área Internación de Salud Mental del HNRG. Lic. Silvia Villanueva Área Sala de Juegos Terapéutica de Salud Mental del HNRG. Lic. Marcela Conte, Lic. Julia Peltrin, Lic. Cecilia Betti.
Destinado a:Psicólogos, médicos y graduados de carreras afines interesados en la Clínica con Niños y Adolescentes. Concurrentes y residentes del Área de Salud Mental. Alumnos avanzados de la carrera de Psicología.
Días Viernes 8:30 a 9:30 hs Aula del 3er piso de la Unidad de Salud Mental Informes por Email: ccn.hnrg@gmail.com
HOSPITAL NACIONAL RICARDO GUTIERREZ LA CLÍNICA EN NIÑOS EN MUSICOTERAPIA EN EL ÁMBITO PÚBLICO HOSPITALARIO
8/10/2014 al 5/11/2014
Directoras: Lic. Luciana Licastro - Mt. Ana arias Coordinador docente: Dr. Gustavo Finvarb Secretario: Mt. Melina Altomano
Lugar: unidad de salud mental HNRG gallo 1330 C.A.B.A Días: Miércoles 10 a 13 hs. Informes
JORNADA APQP
¿Los diagnósticos de hoy son los mismos que
hace 20 años atrás?
Sábado 18 de Octubre
TEMARIO:
educación formal precoz, disminución del juego,
inseguridad, desconexión)
DISERTANTE: Dr. Christian Plebst - Psiquiatra Infanto-Juvenil
LUGAR: Hipólito Yrigoyen 725– Vicente López
Coordinadores de Dptos., maestros
recuperadores e integradores, directivos, alumnos de carreras afines, etc. Actividad arancelada
SE ENTREGARÁN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA www.psicopedagogia-apqp.org.ar
USAL. UNIVERSIDAD DEL SALVADOR. Primera jornada jardín maternal Nuevas miradas y sentidos de enseñar en la primera infancia.
23 octubre de 2014
Apertura Gabriela Renault El jardín maternal: pasado, presente y futuro. Lic. Sylvia Pulpeiro 1er panel Desarrollo y subjetividad del niño.Lic Nora Visiconde y Lic Laura Martini 2do panel Las experiencias de juego, como contextos de enseñanza. Artes visuales en el jardín maternal. La expresión corporal como lenguaje artístico. Pof. Jorge Ullua Lic. Patricia Berdichevsky.Prof.Ana María Porstein.
Actividad no arancelada Aula magna de la facultad de psicología y psp Marcelo T. de Alvear 1312.1er piso. 17 hs Informes e inscripción.
RALS, Red de asistencia legal y social Jornada "El buen trato hacia las personas con discapacidad"
24 de octubre
Los derechos a la relación y prácticas de los profesionales, asistentes, transportistas y demás personas relacionadas en el ámbito cotidiano y social. Museo histórico Sarmiento, situado en Juramento 2180, Cap. Fed.
El programa podrá descargarse en www.rals.org.ar Se entregarán certificados de asistencia. La actividad no es arancelada, las vacantes son limitadas y se cuenta con espacio accesible.
viernes 24 de octubre de 17 a 20 hs. Inscripción: exclusivamente por mails a jornadasoctubre@.org.ar Informes: Tel: 4371-5940 / 4372-4766 (lunes a viernes de 14 a 18 hs.) / Facebook: RedRals
Ciclo de conferencias gratuitas La Fundación Infancias y la Universidad Isalud, en el marco de la Diplomatura en Educación Especial e Inclusión Educativa.
27-10-14 3-11-14 1-12-14
Ponencias de los principales referentes en temáticas de psicología, educación y discapacidad.
Lunes 27/10: Inclusión Educativa en Trastornos del Espectro Autista. Disertante: Dr. Jaime Tallis.
Lunes 3/11: Cine Debate de la Película “El Pozo”. Diálogo con el Director Rodolfo Carnevale.
Lunes 1/12: Obesidad y Discapacidad. Disertante: Dr. Alberto Cormillot.
Los encuentros se realizarán en la sede de Fundación Infancias, Guardia Vieja 4541, CABA (a excepción de la charla del Dr.Cormillot que se llevará a cabo en la Universidad Isalud, Venezuela 847).
Para participar hay que confirmar asistencia a teléfono: 4862-2513 / 4864-0232. entrada libre y gratuita
FACULTAD DE PSICOLOGIA - UBA XVII JORNADA PSICOANÁLISIS CON NIÑOS y ADOLESCENTES: UN RETORNO AL FUTURO
1º de noviembre 2014
Coordinación Científica: Marisa Punta Rodulfo, Ricardo Rodulfo Coordinación técnica y de organización: Juan Carlos Fernández
Estas Jornadas se proponen relanzar el psicoanálisis con niños y adolescentes en toda su potencia teórica transformadora de la clínica contemporánea, incluyendo la que trabaja con pacientes de otras edades y problemáticas. Para ello se intentará un inventario que historice una larga serie de conceptualizaciones y experiencias de punta en el terreno de la práctica terapéutica, subrayando al mismo tiempo su valor para la investigación de la subjetividad humana y sus recursos.
CONVOCAMOS A LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS LIBRES Y A LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS PARA CONCURSO
ACTIVIDAD NO ARANCELADA – SE OTORGAN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA
Informes: psi.jornadas@gmail.com
ORGANIZAN: Cátedras de Psicopatología Infanto-Juvenil y Clínica con Niños y Adolescentes. Carrera de Especialización de Prevención y Asistencia Psicológica en Infancia y Niñez. Posgrado Programa de Actualización en Clínica Psicoanalítica con Niños y Adolescentes. Posgrado Secretaria de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario. Facultad De Psicología. UBA.
Hospital Infanto Juvenil “Dra. Carolina Tobar García” VII Jornadas del Hospital Tobar García “Estado actual de la familia. Efectos en la Infancia y Adolescencia”
6 y 7 de Noviembre 2013
Auditorio Central del Hospital Infanto-Juvenil “Dra. Carolina Tobar García” Ramón Carrillo 315 (CABA).Tel: 43051088
Mail: tobar_docencia@buenosaires.gob.ar Mail: tobar_docencia@buenosaires.gob.ar o docenciatobargarcia@gmail.com
UNIVERSIDAD CAECE. Curso intensivo del método EPOV (Estimulación temprana posturo visual)
12, 13, 14 y 15 de noviembre de 2014
Disertante será la Lic. María Beatriz Barcos, kinesióloga, fisiatra, terapeuta del neurodesarrollo, estimuladora temprana, psicomotricista y terapeuta en reeducación postural visomotora (RPG).
Método terapéutico creado especialmente para el tratamiento de pacientes con retraso madurativo, pacientes neurológicos con alteración de la función visual o déficit visual agregado, de 0 a 3 años. Se trata de una técnica global de abordaje terapéutico sensorio motor especialmente creado para la atención de pacientes pediátricos con retrasos madurativos, secuelas neuromotoras y déficit visual asociado que brinda herramientas indispensables para optimizar el trabajo de los profesionales de la salud y de la educación.
El mismo está dirigido a profesionales que realicen intervención terapéutica en bebés y niños con retrasos madurativos, secuelas neuromotoras, pacientes neurológicos y con déficit visual asociado (médicos, kinesiólogos, fonoaudiólogos, profesores de educación especial, psicopedagogos, estimuladores tempranos, psicomotricistas, terapistas ocupacionales, reeducadores visuales, etc.).
De 9 a 17 hs., en la Universidad Caece, situada en Junín 516, Capital Federal.
Informes e inscripción: Verónica Baridon (directora de Educación Continua). Universidad CAECE, Junin 516, Cap. Fed. Tel. (54 11) 5252-2842 / www.caece.edu.ar Contacto con la docente: licmbbarcos@gmail.com
Primera Jornada Universitaria "Abordaje Interdisciplinario de la Violencia" 18 de noviembre de 2014. Facultad de Medicina, Salón del Consejo Directivo “Dr. Bernardo Houssay”
Paraguay 2155, Piso 1°, Buenos Aires. Informes e inscripción jornadasobreviolenciauba@gmail.com
HOSPITAL MUNICIPAL C. DE BOULOGNE Servicio de Salud Mental - Área Psicopedagogía
Comprensión lectora. Estrategias para el aula y la clínica psicopedagógica.
Jueves 20 de noviembre de 2014
Expositores: Lic. Bárbara Gottheil : Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad del Salvador. Es co-autora del libro “La mediación escolar” (F. Brandoni, comp.1999), del “LEE Test de lectura y escritura en español” (2006), del Programa LEE Comprensivamente (2011), de la colección de libros infantiles “Con cuál va” (2011). Psp. Luciana Buonsanti: Licenciada en Psicopedagoga por la Universidad de Flores. Ha colaborado en las etapas piloto y de estandarización del test LEE. Es co-autora del Programa LEE Comprensivamente (2011). Equipo Psicopedagogía. Servicio Salud Mental. Hospital de Boulogne
Destinado a Integrantes de los EOE de las Escuelas de la zona, Psicopedagogas/os, Psicólogas/os, Maestras Recuperadoras, Docentes, Directivos etc.
Actividad gratuita con inscripción previa (cupos limitados). Informes e inscripción por mail a: psicopedagogia_boulogne@yahoo.com.ar Horario de 8.30 a 13 hs Lugar: Aula Magna del Hospital Municipal de Boulogne Av.Avelino Rolón 1200 Boulogne
Concejo Deliberante de San Isidro. “25 Años de la Convención sobre los Derechos del Niño. Avances y Desafíos”
Jueves 20 de noviembre
La disertación estará a cargo del director del Observatorio Social legislativo de la Honorable Cámara de Diputados de la Provincia de Buenos Aires y presidente de Defensa de Niños y Niñas Internacional, Norberto Ignacio Liwski.
Horario 19 hs Lugar Concejo Deliberante de San Isidro (25 de Mayo 459). Acceso libre y gratuito. Información 4512-3372.
A.Pa.De.A 3eras Jornadas sobre la judialización de la discapacidad "El camino hacia la des-judicialización".
27 y 28 de noviembre Ejes temáticos: - Financiamiento. Actores. Problemas actuales. Debate hacia un modelo sustentable. - Rol del Estado. Políticas públicas. Responsabilidad internacional. - Autonomía: apoyo y salvaguardias. Art. 12 CDPCD. Trabajo y vivienda. Avances en la Argentina. - Les de salud mental: legislación y conflictividad pasa PCD y ONGs en discapacidad. Reforma LCT. Estatutos especiales. Empresas sociales. - Tercera Asamblea nacional de ONGs en judicialización de la discapacidad.
La jornada será abierta y gratuita, y se entregarán certificados de asistencia.
Informes e inscripción: jornadas@apadea.org.ar
Contacto de prensa: Dr. Horacio Joffre Galibert Tel: 4328-0291 / 15-4082-5571
MEDIANTE PROCESOS PACÍFICOS Y PARTICIPATIVOS. Programa de encuentros café mediante.
23-1-2014
Reflexión sobre resolución pacífica de conflictos en la vida cotidiana. Actividad no arancelada.
Horario de 10 a 11.30 hs. Café del museo de arte contemporáneo-mar. Av. Felix Camet y Lopéz de Gomara. Mar del Plata Provincia de Bs As. www.medianteprocesosparticipativosypacificos.org
estudio inés moreno Actividades Especiales de Febrero
Desde el 17 de febrero
71 TALLERES INTENSIVOS, en diversos horarios 4 Cursos Intensivos
JUEGOS y DINÁMICA de GRUPOS semana lunes 17 al viernes 21 de febrero a las 15 horas
CREATIVIDAD y HUELLAS CEREBRALES semana lunes 17 al viernes 21 de febrero a las 18 horas
ESTRATEGIAS para la CONDUCCIÓN con RESULTADOS semana lunes 17 al viernes 21 de febrero a las 19.45 horas
TODOS somos CREATIVOS semana lunes 24 al viernes 28 de febrero a las 15 horas
ESCENARIOS para el JUEGO semana lunes 24 al viernes 28 de febrero a las 18 horas
HERRAMIENTAS para LIDERAR el FACTOR HUMANO: semana lunes 24 al viernes 28 de febrero a las 19.45 horas
La programación puede ser consultada en: a- Facebook estudio ines moreno https://www.facebook.com/pages/estudio-in%C3%A9s-moreno/302733349755532?ref=hl b- página del estudio www.inesmoreno.com.ar dentro del espiral en el LINK: : Actividades Especiales c- en forma directa: http://www.inesmoreno.com.ar/actividades2014.html
estudio inés moreno 1977-2014- Desde hace 37 años: "Un lugar para vivenciar, pensar, crear, crecer, como personas, como profesionales" .
Informes: VIRREY DEL PINO 2365 primer piso "C" TEFAX 4785 3273 (054-11) 15 66927891 Síganos en FacebooK estudio ines moreno Canal Youtube estudio ines moreno
NOVIEMBRE 2013
Jornada sobre integración escolar Escuela especial aprender a crecer Diferencia y alteridad en la escuela de hoy. ¿Por qué integramos cuando integramos?
1 de Noviembre de 2013. Jornada no arancelada.
Esmeralda 417. Haedo Inscripción: 4659 2531 jornada@aprenderacrecer.com.ar
Municipalidad de Vicente López Dirección de Discapacidad - Secretaría de Salud Instituto Municipal de Rehabilitación "Dr. Anselmo Marini"
2° JORNADA DE ARTE Y REHABILITACIÓN. La creatividad como una experiencia terapéutica
5, 6 y 7 de noviembre.
Destinatarios: Profesionales y estudiantes de la salud, la Educación y el arte en todas sus disciplinas.
Objetivos de la Jornada: Establecer la jornada como un lugar de intercambio y formación en Arteterapia donde el profesional comparta los distintos abordajes que utiliza dependiendo del contexto de labor, métodos utilizados, resultados, estadísticas, población que recibe tratamiento. Afianzar la permanente búsqueda de nuevas herramientas, para afrontar la rehabilitación física, psíquica y social de los pacientes que llegan a rehabilitación sosteniendo el arte como un nuevo dispositivo terapéutico, transformando la dinámica de la rehabilitación, a través de las producciones artísticas participando en concursos, exposiciones, eventos, viajes y torneos. Generar un espacio de intercambio de saberes y experiencia con profesionales pertenecientes a distintas instituciones.
Se entregarán certificados de asistencia Participación Libre y gratuita Dirección: Av. Maipú 3075, Olivos Buenos Aires, Argentina.
Informes: 4513-9868/9 info.arteyrehabilitacion@gmail.com
VII Jornadas del Hospital Infanto Juvenil “Dra. Carolina Tobar García. “Estado actual de la familia. Efectos en la Infancia y Adolescencia”
6 y 7 de Noviembre 2013 Temario Ë Intersecciones en la clínica con familias. Miradas posibles. Ë Problemáticas inherentes a la dinámica familiar desde un abordaje hospitalario. Ë La familia en la modernidad. Ë La familia. Sus efectos en la infancia y adolescencia.
Inscripción y acreditación 8 hs. Evento 9 a 13.30hs
Auditorio Central del Hospital Infanto-Juvenil “Dra. Carolina Tobar García” Ramón Carrillo 315 (CABA).
Actividad no arancelada. Informes Tel: 43051088 tobar_docencia@buenosaires.gob.ar tobar_docencia@buenosaires.gob.ar
COLEGIO DE PSICÓLOGOS DE LA PROVINCIA DE BS.AS. DISTRITO XV Primer Encuentro Sobre Abuso Sexual Infantil. “El asi desde diferentes ámbitos: psicológico, jurídico/judicial. Del niño como objeto al niño como sujeto a través de la escucha de su palabra”.
8 de Noviembre
Disertante: Lic. M. C. Rebollo Paz, coordinadora de la Subcomisión. Invitada especial: Dra. Carmen Storani, abogada. Especialista en Violencia hacia la Mujer y Participación Política. Directora General de la Mujer, Gobierno de la CABA (2003/abril 2006).
Tema: "Presentación de un caso de ASI: valor de la declaración testimonial versus dictamen de perito de parte".
Sede: Colegio de Psicólogos Distrito XV
Rivadavia 154 3° Piso - San Isidro. Tel.: 4732-2050 - 4747-3251.E-mail: info@cpsi.org.ar
CE.SA.MEN.DE. "CICLO DE CONFERENCIAS" 9 Y 16 de Noviembre 9 de Noviembre “Sobre los celos: entre lo estructural y lo psicopatológico " Silvia Justo. "El psicoanalista en territorio médico ” Ana Marquis. "Sexuación e identidad de género autopercibida: el cuerpo desde el psicoanálisis y desde el estado " Marcelo Altadonna. 16 de Noviembre "De qué niño hablan los padres cuando dicen venir por su hijo? "Graciana Gorriz. . "Desmanicomialización?, ley de salud mental y abordaje interdisciplinario " Liliana Campagna. "El analista puesto en entredicho. Clínica con pacientes graves " Marcela Barilari. Carlos Antonio Lopez 3651.Dto 3 . C.A.B.A. Actividad no arancelada. Informes 4504-7710
APQP ASOCIACIÓN DE PROFESIONALES DEL QUEHACER PSICOPEDAGÓGICO Programa D.A.L.E Dificultades lectoras en contextos de pobreza: una propuesta de intervención por Beatriz Diuk.
Sábado 23 de Noviembre
Programa de apoyo en la alfabetización que aborda las dificultades de aprendizaje de la lectura y la escritura en niños de sectores marginados, teniendo en cuenta el estudio psicológico cognitivo de los procesos de aprendizaje
DISERTANTE: Lic. Beatriz Diuk – Beatriz Diuk es Licenciada en Educación -UBA- y Doctora en Psicología -Universidad Nacional de La Plata. Es investigadora del CONICET y docente de la Universidad Nacional de San Martín. Dicta seminarios de postgrado en la la Carrera de Especialización en Procesos de Lectura y Escritura - Cátedra UNESCO- FFyL/UBA y en la Especialización en Psicología Educacional con orientación en procesos de aprendizaje del lenguaje escrito y sus trastornos - Universidad Nacional de La Plata. Su área de investigación es la psicolingüística aplicada a la educación. Ha realizado su Tesis doctoral sobre la problemática del aprendizaje de la lectura y la escritura en niños que crecen en contextos de pobreza. Actualmente está llevando adelante un proyecto de investigación sobre el desarrollo de habilidades precursoras de la alfabetización en niños de 3 a 5 años. En forma paralela al trabajo de investigación académica ha participado en el desarrollo de propuestas de enseñanza para niños de 1er ciclo de la EGB. Ha sido consultora de UNICEF y del IIPE-UNESCO en el área de alfabetización inicial.
DIRIGIDO A: Psicopedagogos, Psicólogos, docentes, docentes de educación especial, Lics. en Educación, Coordinadores de Dptos., directivos, alumnos de carreras afines, etc.
ACTIVIDAD ARANCELADA.
LUGAR: Hipólito Yrigoyen 725 – Vicente López HORARIO: 10:00 a 12:00 – Acreditación a partir de las 9.15 hs.
SE ENTREGARÁN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA CONFIRMAR ASISTENCIA
info@psicopedagogia-apqp.org.ar www.psicopedagogia-apqp.org.ar
DICIEMBRE 2013
Centro Oro “La lógica del deseo y el paradigma de la inmediatez”
Martes 3 de Diciembre
Panel: Lic. Ana Lanfranconi y Lic. Susana Salce
Entrada libre y gratuita.
Lugar: ALIANZA FRANCESA. Billinghurst 1923 - C.A.B.A. Martes 3 de Diciembre a las 19hs.
Informes e inscripción: http://www.centrooro.org.ar/escuela_clinica_psicoanalitica.php 4773 - 8289 / 4037
OEDIPUS - Núcleo Psicoanalítico SEMINARIOS AUDIOVISUALES A DISTANCIA Clases filmadas - Audio y video
Actividades dirigidas a Psicopedagogas, Psicólogos y estudiantes avanzados en dichas carreras
03/12/2013 II - El Juego y la Transferencia en Psicoanálisis con niños. S.Freud - Melanie Klein - D.Winnicott - J.Lacan - Silvia Bleichmar. A cargo de: Dr. Carlos Eduardo Tkach. Fecha de Inicio: 03/12/2013 Fecha de Fin: 17/12/2013 Cant. de Clases: 6 Días: Martes Ver programa ingresando a www.oedipus.com.ar Informes y aranceles:
http://www.oedipus.com.ar/web/
04/12/2013 III - ¿Cómo trabajar con los padres en psicoanálisis con niños? El lugar de los padres en el análisis de un niño. Dictante: Dr. Carlos Eduardo Tkach Fecha de Inicio: 04/12/2013 Fecha de Fin: 18/12/2013 Cant. de Clases: 6 Días: Miércoles Ver programa ingresando a www.oedipus.com.ar SEMINARIO INTENSIVO: Se subirán dos clases el 04/12, dos clases el 11/12 y las últimas dos el 18/12. Las clases quedarán a disposición de los alumnos hasta el 20 de enero. Informes y aranceles: http://www.oedipus.com.ar/web/aranceles.htm?carrera=225
06/12/2013 IV - Patologías del amor Consideraciones sobre la sexualidad y las variantes sexuales - Sexo y género - ¿Elección sexual? Dictante: Lic. Mario Cingolani Fecha de Inicio: 06/12/2013 Fecha de Fin: 20/12/2013 Cant. de Clases: 6Días: Viernes Ver programa ingresando a www.oedipus.com.ar SEMINARIO INTENSIVO : Se subirán dos clases el 06/12, dos clases el 13/12 y las últimas dos el 20/12. Las clases quedarán a disposición de los alumnos hasta el 20 de enero. Informes y aranceles: http://www.oedipus.com.ar/web/aranceles.htm?carrera=227
Página web www.oedipus.com.ar Contacto : info@oedipus.com.ar Teléfonos ( 054 11) 4831- 9747/4824-9747 Sede: Güemes 3180. Capital federal. República Argentina
Facultad de Psicología Universidad de Buenos Aires Posgrado Segunda Jornada de la Carrera de Especialización en Psicología Clínica de Niños y Adolescentes
Sábado 7 de diciembre de 2013
Jornada no arancelada Sin inscripción previa Se entregarán certificados de asistencia
H. Yrigoyen 3242 CABA Facultad de Psicología, UBA Sábado 7 de diciembre de 2013 de 9 a 14 hs.
Carrclinninos@psi.uba.ar www.psi.uba.ar/posgrado Tel. 4957-5879
El derecho de las personas con discapacidad a un hogar accesible 11 de diciembre
Silvia Coriat y María Rodríguez Romero, de Fundación Rumbos y Elizabeth Aimar, de la Red de Asistencia Legal y Social.
La sede de la charla será el Museo Sarmiento, Juramento 2138, C.A.B.A. La entrada es gratuita, pero se requiere inscripción previa, ya que las vacantes son limitadas. En el evento se entregarán como obsequio los calendarios 2014 para concientizar sobre la accesibilidad en el hogar.
11 de diciembre de 18 a 20 horas
Inscripciones en jornadas@rals.org.ar
FEBRERO 2013
INTEGRACIÓN NEUROCORPORAL Danzas juego para la integración Un taller para todas las personas que deseen disfrutar de una tarde en movimiento, reconectarse con su niño interior, redescubrir que la diversión, la risa y los momentos agradables de nuestra vida están a nuestro alcance. No es necesario saber bailar, los pasos se aprenden en el momento.
Sábado 2 de Febrero. 10 a 13 hs.
Más información: http://integracionneurocorporal.com/talleres/danzas-juego/
Brain Gym® | Gimnasia para el cerebro® Sistema muy efectivo que mediante la integración de cerebro/cuerpo, fortalece las habilidades del aprendizaje y la enseñanza.
Intensivo verano: del lunes 4 al jueves 7 de febrero, de 9.30 a 18.30 hs. Intensivo marzo: sábados 2, 9, 16 y 23 de marzo de 9.30 a 18.30 hs. Regular: sábados de 9.30 a 13.30 hs. Inicio: 6 de abril. Finalización: 29 de junio.
Más información: http://integracionneurocorporal.com/talleres/brain-gym/
Organización cerebral óptima® |OCO® Aprendé a conocer y acceder a todos los canales sensoriales disponibles en tu cuerpo para favorecer cambios positivos en base a tu perfil de aprendizaje y el de tus alumnos.
Intensivo verano: Viernes 8 y sábado 9 de febrero, de 9.30 a 18.30 hs. Regular: sábados de 9.30 a 13.30 hs. Inicio: 18 de mayo. Finalización: 13 de julio.
Más información: http://integracionneurocorporal.com/talleres/oco%c2%ae/
Herramientas efectivas para el aprendizaje Descubrí cómo enseñar sin estrés y estimular a tus alumnos a aprender fácilmente, mediante la preparación del cuerpo para el aprendizaje. Domingo 3 de febrero, de 9.30 a 18.30 hs.
Más información: http://integracionneurocorporal.com/talleres/herramientas-para-el-aula/
Todos los talleres están orientados a: Docentes, profesores, profesionales que se desempeñen en el ámbito de la educación, neuropsicoeducadores, psicopedagogos, psicólogos, terapistas ocupacionales y todas las personas que deseen adquirir conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro y la puesta en práctica de estos aprendizajes.
Lugar de cursada Villa Urquiza, CABA, Buenos Aires, Argentina.
Informes e inscripción +54 11 4523 5261 info@integracionneurocorporal.com www.integracionneurocorporal.com www.facebook.com/integracionneurocorporal Buenos Aires - Argentina
MARZO 2013
INTEGRACIÓN NEUROCORPORAL Brain Gym® | Gimnasia para el cerebro® Sistema muy efectivo que mediante la integración de cerebro/cuerpo, fortalece las habilidades del aprendizaje y la enseñanza.
Intensivo marzo: sábados 2, 9, 16 y 23 de marzo de 9.30 a 18.30 hs. Regular: sábados de 9.30 a 13.30 hs. Inicio: 6 de abril. Finalización: 29 de junio. Más información: http://integracionneurocorporal.com/talleres/brain-gym/
Organización cerebral óptima® |OCO® Aprendé a conocer y acceder a todos los canales sensoriales disponibles en tu cuerpo para favorecer cambios positivos en base a tu perfil de aprendizaje y el de tus alumnos.
Regular: sábados de 9.30 a 13.30 hs. Inicio: 18 de mayo. Finalización: 13 de julio. Más información: http://integracionneurocorporal.com/talleres/oco%c2%ae/
Todos los talleres están orientados a: Docentes, profesores, profesionales que se desempeñen en el ámbito de la educación, neuropsicoeducadores, psicopedagogos, psicólogos, terapistas ocupacionales y todas las personas que deseen adquirir conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro y la puesta en práctica de estos aprendizajes.
Lugar de cursada Villa Urquiza, CABA, Buenos Aires, Argentina.
Informes e inscripción +54 11 4523 5261 info@integracionneurocorporal.com www.integracionneurocorporal.com www.facebook.com/integracionneurocorporal Buenos Aires - Argentina
E.Psi.B.A. Espacio Psicopedagógico de Buenos Aires. AUTORÍAS VOCACIONALES. Conceptualizaciones y recursos de la Psicopedagogía clínica para propiciar autorías vocacionales y ocupacionales, en los procesos específicos de la denominada “Orientación vocacional” y en otros ámbitos de nuestras intervenciones profesionales con púberes, adolescentes y adultos.
11 de Marzo 2013
Fecha de finalización: 10 de Mayo 2013.
A cargo de: Alicia Fernández y Jorge Gonçalves da Cruz
Modalidad: a distancia.
Días y horarios Se realiza a través de Internet, sin horarios preestablecidos (envío de materiales e intercambio por email. Aula virtual) Información de contacto: epsiba@epsiba.com Sitio web: www.epsiba.com
Educación de la sexualidad en personas con Discapacidad Intelectual 12 de marzo
Disertantes Profesora Maria Marta Castro Martín Lic Osvaldo Macri
Lugar: CENTRO DE DÍA DESPERTAR. Caldas 1357.C.A.B.A. Horario: de 17 a 18.30 hs
Actividad no arancelada
Informes e inscripciones
E.Psi.B.A. Espacio Psicopedagógico de Buenos Aires NUEVOS APORTES DE LA PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA ANTE EL SUPUESTO “DIAGNOSTICO DE ADD/ADHD (TDA/TDAH)". Una perspectiva crítica frente a la psicopatologización del malestar y la medicalización de la infancia y la adolescencia. Promoviendo caminos de autoría frente a los nuevos modos atencionales, en la era telemática.
13 de Marzo 2013
Fecha de finalización: 13 de Mayo 2013.
A cargo de: Alicia Fernández y Jorge Gonçalves da Cruz
Modalidad: a distancia.
Días y horarios Se realiza a través de Internet, sin horarios preestablecidos (envío de materiales e intercambio por email. Aula virtual) Información de contacto: epsiba@epsiba.com Sitio web: www.epsiba.com
E.Psi.B.A. Espacio Psicopedagógico de Buenos Aires PUBERTAD Y ADOLESCENCIA EN LOS CONTEXTOS ACTUALES.CONTRIBUCIONES PSICOPEDAGÓGICAS. ¿Cómo pensar y acompañar los trayectos de la adolescencia en la actualidad?
13 de Marzo 2013
Fecha de finalización: 13 de Mayo 2013.
A cargo de: Alicia Fernández y Jorge Gonçalves da Cruz
Modalidad: a distancia.
Días y horarios Se realiza a través de Internet, sin horarios preestablecidos (envío de materiales e intercambio por email. Aula virtual)
Información de contacto: epsiba@epsiba.com Sitio web: www.epsiba.com
FACULTAD DE PSICOLOGIA .UNIVERSIDAD DE BS AS Programa Interdisciplinario de Actualización en Clínica Psicoanalítica con Niños y Adolescentes Inicio: marzo de 2013 Director: Ricardo Rodulfo. Docentes responsables: Ricardo Rodulfo, Claudia Raquel Levin, Roberto Carlos Pallia. Informes: Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología Avda. Independencia 3051, 2º piso, Capital Federal (1225) Buenos Aires, Argentina Tels.: 4957-5879 Consultas: progniniosyadolescentes@psi.uba.ar
FACULTAD DE PSICOLOGIA .UNIVERSIDAD DE BS AS Problemáticas Clínicas Actuales en la Infancia: sus Implicancias Subjetivas, Vinculares y Educacionales Inicio de actividades: marzo de 2013. Directora: Luisa Wettengel Codirectora: Gisela Untoiglich Docentes responsables: Gisela Untoiglich, Luisa Wettengel, Graciela Szyber Presentar fundamentos conceptuales que sustenten estrategias de abordaje posibles referidas a las problemáticas actuales en la infancia en el campo clínico y educacional, actualizados en procesos de investigación permanente. Dirigido a: Lics. en Psicología o equivalentes, Lics. en Psicopedagogía, en Ciencias de la Educación, Médicos, Informes: Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología Avda. Independencia 3051, 2º piso, Capital Federal (1225) Buenos Aires, Argentina Tels.: 4957-5879 Consultas
FACULTAD DE PSICOLOGIA .UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera Interdisciplinaria de Especialización en Violencia Familiar Inicio de actividades: marzo de 2013.
Director: Osvaldo Varela Consejo académico asesor: Nélida Cervone, Alfredo Sarmiento, Stella Maris Puhl Esta carrera está dirigida a Lics. en Psicología o equivalente, Trabajo Social, Sociología, Ciencias Antropológicas, Médicos y Abogados, Informes: Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología Avda. Independencia 3051, 2º piso, Capital Federal (1225) Buenos Aires, Argentina Tels.: 4957-5879 / Conmutador: 4931-5550 int. 136. carrerasespecializacion@psi.uba.ar
FACULTAD DE PSICOLOGIA .UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera Interdisciplinaria de Especialización en Neuropsicología Clínica Inicio de actividades: marzo de 2013.
Director: Aldo Ferreres Consejo académico asesor: Ricardo Allegri, Mariel Pellegrini, Alejandro Raiter y Leopoldo Tamaroff La carrera está dirigida a graduados de Psicología, Terapia Ocupacional, Medicina y Fonoaudiología, Informes: carrneuro@psi.uba.ar Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología Avda. Independencia 3051, 2º piso, Capital Federal (1225) Buenos Aires, Argentina Tels.: 4957-5879 / Conmutador: 4931-5550 int. 136. carrerasespecializacion@psi.uba.ar
Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario Centro Schorn - Red de profesionales para la atención de la persona con discapacidad- III Congreso Internacional -con sede en Buenos Aires- V Congreso Latinoamericano VI Congreso Nacional de Salud Mental y Sordera “Una Nueva Mirada de la Sordera: En lo Personal, Social y Familiar”
20, 21 y 22 de Marzo de 2013
Dirigido a: Psicólogos, Musicoterapeutas, Terapistas Ocupacionales, Psicopedagogos Trabajadores Sociales, Fonoaudiólogos, Estimuladores Tempranos, Psicomotricistas, Profesores de Educación Especial, Maestros Integradores, Acompañantes Terapéuticos, Intérpretes de Lengua de Señas, Comunidad sorda, padres y estudiantes.
Actividad arancelada CONSULTAS
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULTAD DE PSICOLOGÍA PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN EN PSICODRAMA Marzo Directora: Mónica Zuretti.
Se dictará en dos sedes y dos modalidades. SEDE MARTINEZ: modalidad SEMIPRESENCIAL SEDE CIUDAD DE BUENOS AIRES: modalidad PRESENCIAL
SEDE MARTINEZ: Lugar: Facultad de Psicología, Sede Martínez, calles Córdoba y Lima – Martínez Pcia. de Bs As Modalidad de dictado: SEMIPRESENCIAL. Teórico-práctica.
Evaluación: monografía individual
Informes Dirección de Posgrado de la Facultad de Psicología Avda. Independencia 3051, 2º piso, Capital Federal 1225 Buenos Aires, Argentina 4957-5879 / 4932-2225 - Conmutador: 4931-5550 (int. 6)
ABRIL 2013
FACULTAD DE PSICOLOGIA .UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera de Especialización en Psicopedagogía Clínica Inicio de actividades: abril de 2013. Directora: Silvia Schlemenson Docentes responsables: Patricia Álvarez, Cecilia Inés Calero, Albertina Mitjáns Martínez, Silvia Schlemenson, Gustavo Cantú, Yanina Marcela Patiño Torres, Gustavo Cantú El proyecto se propone formar especialistas en psicopedagogía clínica con habilidades específicas para la asistencia y orientación de niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje. Lics. en Psicología y Lics. en Psicopedagogía, Informes: Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología Avda. Independencia 3051, 2º piso, Capital Federal (1225) Buenos Aires, Argentina Tels.: 4957-5879 / Conmutador:4931-5550 int. 136. carrerasespecializacion@psi.uba.ar
FACULTAD DE PSICOLOGIA .UNIVERSIDAD DE BS AS Programa de Actualización: Técnicas Proyectivas en su Aplicación a las Áreas Clínica, Laboral y Forense. Inicio: abril de 2013
Director: Andrés Febbraio. Docentes responsables: Andrés Febbraio, Nora Rosenfeld
Dirigido a: Lics. en Psicología o equivalente. Informes: Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología Avda. Independencia 3051, 2º piso, Capital Federal (1225) Buenos Aires, Argentina Tels.: 4957-5879 Consultas:
FACULTAD DE PSICOLOGIA .UNIVERSIDAD DE BS AS Carrera de Especialización en Psicología Clínica de Niños y Adolescentes Inicio de actividades: abril de 2013.
Directora: Susana Quiroga Formar profesionales especialistas que puedan desempeñarse con responsabilidad, eficiencia y principios éticos acordes al nivel de posgrado desde una perspectiva interdisciplinaria en la problemática de la niñez y la adolescencia. Consejo académico asesor: Juan José Calzetta, Eduardo Mandet, Clara Raznoszczyk Informes: Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología Avda. Independencia 3051, 2º piso, Capital Federal (1225) Buenos Aires, Argentina Tels.:4957-5879 / Conmutador:4931-5550 int. 136. carrerasespecializacion@psi.uba.ar
FACULTAD DE PSICOLOGIA .UNIVERSIDAD DE BS AS Programa de Actualización Nuevas Formas de Simbolización en la Infancia y la Adolescencia. Desafíos en la Clínica Psicopedagógica. Inicio de actividades: segundo cuatrimestre de 2013
Directoras: Silvia Schlemenson y Patricia Álvarez. Coordinadores docentes: Analía Wald, Gustavo Cantú Objetivo general Actualizar las conceptualizaciones teóricas y las herramientas clínicas para abordar los nuevos procesos de simbolización en niños y adolescentes. Dirigido a: Lics. en Psicología o equivalentes, Lics. en Psicopedagogía, Lics. en Ciencias de la Educación
Informes: Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología Avda. Independencia 3051, 2º piso, Capital Federal (1225) Buenos Aires, Argentina Tels.: 4957-5879 Consultas progpsicopedagogica@psi.uba.ar HTAL. GRAL. DE AGUDOS “DR. I. PIROVANO” Servicio de salud mental Urgencia y Legalidad en Salud Mental 9 de Abril de 2013
Curso abierto a todos los profesionales de la salud
De abril a Noviembre.Martes 12 a 14 hs. Aula Central del Htal. Pirovano Carga Horaria: 180h. Curso no arancelado. Se entregan certificados de asistencia Informes: urgenciaylegalidad@hotmail.com
FUNDEP CONFERENCIAS Y PANELES: LOS DESAFÍOS DEL PSICOANÁLISIS Fecha: 10 de Abril Abril/Mayo/Junio/Agosto/Septiembre/Octubre/Noviembre de 2013
Dicta: LUIS HORNSTEIN
Conferencias y Paneles Cupos Limitados Actividad NO ARANCELADA
Segundos y cuartos miércoles horario de 20.30 a 22hs. Inscripción: enviar mail a info@fundep.info Arenales 3648 3° A, C.A.B.A. Sitio web: www.fundep.info
APQP: Educación integral de la sexualidad cuando hay discapacidad. 13 DE ABRIL DE 2013
TEMARIO: ¿Qué implica educar en sexualidad de forma integral? Conductas sexuales esperadas en los diferentes niveles madurativos Ejes del Programa Nacional de Educación Sexual Integral Miedos, prejuicios y tabúes respecto de la sexualidad y la discapacidad DISERTANTES: Profesora Ma. Marta Castro Martí Lic. Osvaldo Victor Macri.
DIRIGIDO A: Psicopedagogos, Psicólogos, Lics. en Educación, Coordinadores de Dptos., docentes, directivos, alumnos de carreras afines, TO, padres, etc. Actividad arancelada HORARIO: 10:00 A 12:30 HS. LUGAR: INSTITUTO PEDRO POVEDA - Hipólito Yrigoyen 752 – Vicente López . INSCRIPCIÓN : info@psicopedagogia-apqp.org.ar www.psicopedagogia-apqp.org.ar
Hospital General de Agudos Dr. Ignacio Pirovano Servicio de Salud Mental Curso Anual: "La gravedad en la consulta a Salud Mental" 17 de abril de 2013 Jefe: Dr. Luis A. Giménez Directores: Dr. Luis A. Giménez y Lic. Ma. Teresa de Dann Secretaria: Lic. Mónica Herrera
Ejes temáticos La gravedad en las consultas a salud mental: criterios diagnósticos. Clínica de adultos: Trastorno borderline de la personalidad (Acting out y pasaje al acto. Clínica del vacío. Diagnóstico y tratamiento psicoterapéutico. Clasificación psiquiátrica y abordaje psicofarmacológico). Psicosomática. Clínica de la Adolescencia (Descompensación psicótica. Ideación suicida. El cuerpo en la adolescencia. Embarazo adolescente). Clínica con niños (Autismo. Psicosis infantil. Maltrato y abuso sexual. Detección precoz de patología psiquiátrica. Patologías severas del lenguaje y la producción simbólica. Dificultades en el vínculo primario madre-niño). Diagnósticos diferenciales en psicogeriatría. Aspectos legales de la práctica en salud mental. La internación psiquiátrica en el hospital general.
Se entregarán certificados oficiales. Aprobación con monografía. Actividad No arancelada. Horario: Miércoles de 8.30 a 10.30 hs. Desde Miércoles 17 de abril. 1º y 3º miércoles de cada mes. Inscripción: saludmentalpirovano@gmail.com Dirección: Monroe 3555 (Hospital Pirovano), aula central.
Centro de Salud Mental N3 – Dr. Arturo Ameghino Comité de Docencia e Investigación. Cursos de postgrado 2013 Inicios y Principios de la Práctica Clínica : Aperturas y Obstáculos
18 de Abril de 2013 Dictado por: Lic. ANTONELLI, FABIANA BEATRIZ
Todos los Jueves de 17:30 a 18:30 horas Desde el 18/04/13 Hasta el 21/11/13 Inscripción: Semana previa al inicio de cada curso (Administración) o directamente en el Curso. Av. Córdoba 3120, de 8:30 a 14:00 hs Actividad no arancelada Se entregan certificados oficiales
SEMINARIO: LA DIRECCIÓN DE LA CURA Y LAS ESTRUCTURAS CLINICAS. CLÍNICA DE LA NEUROSIS
18 de Abril de 2013
Dirigido a interrogar la estructura de las neurosis desde el Seminario de Jacques Lacan, La Angustia en su retorno al texto freudiano 1ero y 3er jueves de cada mes Horario : 14:00 a 15:30 HS Gdor. Ugarte 1873.Olivos Informes: 4711-1122
HOSPITAL DE NIÑOS RICARDO GUTIERREZ INTERCONSULTA EN SALUD MENTAL.VIRTUAL 20 de abril 2013 Director Dra. Nuria Stepansky (Médica psicoanalista,especialista en psiquiatría infantojuvenil coordinadora del equipo de interconsulta del servicio de Salud Mental del HNRG). Dra. Marta Benenati,Médica psicoanalista, especialista en psiquiatría infantojuvenil, miembro del equipo de interconsulta del servicio de Salud Mental de HNRG. 20/4/2013 al 20/7/2013 Informes Tel: (011) 48279181 Mail: marbenenati@gmail.com
1° Jornadas Interhospitalarias de Profesionales en Formación en Salud Mental Infanto-Juvenil. Compartiendo la clínica 24 y 25 de Abril de 2013
Actividad NO ARANCELADA Lugar Hospital Carolina Tobar García, Ramón Carrillo 315, Ciudad Autónoma de Buenos Aires Horario de 9 a 15 hs
Informes e inscripción:
MAYO 2013
HOSPITAL DE NIÑOS RICARDO GUTIERREZ CUESTIONES ETICAS. INFANCIA, PSICOANALISIS Y MEDICINA 2 de Mayo Director Lic. Daniela Kaplan. Lic. marcelo Silberkasten
2/5 al 26/9 de 2013 Miercoles de 12 a 14 hs.
Informes marbenenati@gmail.com
Secretaría de Extensión Universitaria. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires VI JORNADAS La urgencia: la posibilidad de una invención. La orientación lacaniana y sus diferencias con los DSM.
3 y 4 de Mayo 2013
Coordinadora General: Prof. María Inés Sotelo Ejes temáticos: • ¿Nuevos diagnósticos en la infancia? • Los jóvenes de hoy: adolescencia y presentaciones clínicas. • La invención en las psicosis. • T.G.D.: ¿los niños del mañana? • Los D.S.M. y los síntomas actuales: ¿Qué lugar para el psicoanálisis? • Tratamiento de la urgencia: invención del sujeto, invención del analista. • La urgencia en los dispositivos institucionales. • Urgencia y Salud Mental: del “para todos” al “caso por caso”. • Urgencias: del trastorno al síntoma. • La invención de Freud: el analista. Sobre la práctica y el control. • Una nueva estrategia: música e invención. • Psicoanálisis. Escritura.
ACTIVIDAD NO ARANCELADA Sede de las Jornadas: Hipólito Yrigoyen (Aula 14) Horario: Viernes 3 de mayo, de 19 a 21.30 hs. y sábado 4 de mayo, de 9 a 18 hs. Link de inscripción:
Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario Cátedra II de Psicología del Trabajo II Congreso Universitario Psicología Aplicada al Trabajo
3 y 4 de mayo.
Áreas Temáticas del Congreso • La diversidad en el trabajo y su huella en las personas. • Salud y trabajo. • Subjetividad y prácticas organizacionales • Impactos de las tecnologías en el trabajo • Poder, liderazgo y salud psíquica • Cambios en el contexto social económico y político y nuevas modalidades de trabajo
Facultad de Ciencias Económicas (U.B.A) Av. Uriburu 771 – CABA Viernes 3 de 9 a 16:30 hs. y sábado 4 de mayo de 9 a 18 hs.
Inscripción http://congresouniversitario.psi.uba.ar/
APQP Asociación de profesionales del quehacer psicopedagógico. Escuelas hoy….territorios de esperanza? Nuevos padres, nuevos docentes, nuevos hijos- alumnos. nuevos psicopedagog@s ?
Sábado 4 de mayo
Disertante: Dra. Silvia Baeza
TEMARIO: Una mirada amplia al escenario escolar actual Los niños (hijos-alumnos de hoy) y sus padres. Las nuevas subjetividades Los docentes y los climas escolares Los medios de comunicación: su impacto sobre los aprendizajes: Reflexiones La comunicación en la familia: Estilos y modelos familiares La cooperación familia-escuela. Algunas intervenciones posibles. El rol de los psicopedagog@s.
DIRIGIDO A: Psicopedagogos, Psicólogos, Lics. en Educación, Coordinadores de Dptos., docentes, directivos, alumnos de carreras afines, etc.
Lugar: Instituto Pedro Poveda - Hipólito Yrigoyen 752 – Vicente López 8:30 A 12:00 HS. Actividad arancelada. Inscripción en la sede a partir 8:00 hs. Se entregarán certificados de asistencia Confirmar asistencia
info@psicopedagogia-apqp.org.ar www.psicopedagogia-apqp.org.ar
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DEL ESTERO SEGUNDAS JORNADAS DE ACTUALIZACIÓN EN GESTIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
17 Y 18 DE MAYO
1er encuentro Integración escolar desde una perspectiva política institucional
2do encuentro Infancias problemáticas io escuelas en problemas? Paradojas de la inclusión escolar.
Dirigido: docentes, directivos, psicopedagogos y profesionales de la educación Actividad no arancelada. UCSE. Corrientes 180.Olivos.
Informes e inscripción:
JUNIO 2013
Centro de Desarrollo Infantil y Estimulación Temprana Jornadas de Capacitación
Sábados 1ª y 15 de junio
Sábado 01/06 Hipoacusia. Tratamientos .Aspectos Clínicos Disertante: Dr. Valentín Thompson-Médico Otorrinolaringólogo
Cuanto más temprano, mejor .Detección, intervención, diagnóstico y equipamiento. Disertantes: Prof. Inés Parera Prof. Mónica Verbrugghe .Centro Las Lomas Oral
Sábado 15/06 Lenguaje .Dificultades en el lenguaje .Detección Precoz Disertante:Licenciada Graciela Cupito.Fonoaudióloga.Terapeuta Prompt.Directora del Centro Educativo"Futuro Abierto"
Abordaje de las dificultades del lenguaje .Tests de Evaluación. Fonoaudióloga Disertante: Adriana Díaz .Coordinadora del Equipo de Fonoaudiólogía en el Centro de Desarrollo Infantil y Estimulación Temprana .Colaboradora Docente en la Materia.
Dirigido a: docentes, psicólogos, psicopedagogos, profesores Horario de 8:30 hs a 12:30 hs. Te: 4512-3162/53 Avenida Rolón 1879, Beccar
Defensoría del Niño y el Instituto Interdisciplinario del Niño Colegio de Abogados de San Isidro Instituto de Estudios Judiciales de la Suprema Corte de la Provincia de Buenos Aires
Presentan Seminario interdisciplinario “Promoción, Asistencia y Representación de Derechos del Niño: ¿Dónde? ¿Cómo? ¿A quién?”
6, 13 y 27 de junio 4 de julio
Dirigido a un público interdisciplinario. Horario de 16 a 19 hs. Actividad no arancelada. TE: 4732 0303
Hospital de pediatría S.A.M.I.C “Prof. Dr. Juan P. Garrahan” “PENSANDO EN LA MATEMÁTICA”
6 y 7 de junio de 2013
Directora: Dra. Liliana Bin Temas: Proceso de adquisición de la cognición numérica y cerebro. Modelos actuales en la didáctica de la matemática. Aritmética y semántica. Diagnóstico de las dificultades en el aprendizaje de las matematicas y discalculias. Adecuaciones pedagógicas y evaluativas. Estimulación y rehabilitación de las DAM y discalculias. Jugar con las matematicas.
Dirigido a: psicopedagogos, neuropsicologos, Lic. en ciencias de la educación. Lic. En gestión educativa y docentes. equipodepsicopedagogia@garrahan.edu.ar
“4tas Jornadas de Investigación de Universidad Católica de Santiago del Estero (UCSE)
Mesa de Educación “Escuela, familia y conflicto”
Sábado 10 de junio
Profesores: Dr. Roberto Rosler (UCSE) Lic. Silvia Pulice (UCSE) Maestrando Gabriel Paz (UCSE/IDES-UNGS) Maestrando José Luis Álvarez López (UCSE/IDAES-UNSAM) Doctoranda Verónica Millenaar (UCSE/IDES-UNGS)
Horario: 10 a 13 horas. Actividad no arancelada. Pre-inscripción enviando un mail a la siguiente
Lugar en la UCSE, ubicada en la calle Corrientes 180, Olivos, Provincia de Buenos Aires.
VII Jornada sobre Psicoanálisis y Psicosis Social “Efectos del discurso psicoanalítico sobre la civilización occidental” La escritura y el lazo social
Sábado 15 de Junio
Dirigida a: Psicoanalistas, Investigadores y Universitarios, docentes, graduados y estudiantes. Coordinador General: Prof. Raúl Courel
Actividad no arancelada – Los certificados se enviarán por mail
Organizan: Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario Proyecto de Investigación UBAcyT: “Psicoanálisis y psicosis social. Efectos del discurso psicoanalítico sobre la civilización occidental” Cátedra I “Metodología Psicoanalítica”
Facultad de Psicología UBA
Hipólito Yrigoyen 3242 (Aula 14) - CABA 9:30 a 17hs.
Biblioteca Nacional. C.A.B.A.
19 de junio
SYLVIA PULPEIRO Dirigido a: Directivos y Docentes a una nueva capacitación específica sobre el desempeño de los roles profesionales. Tema: "VÍNCULOS Y COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA" La comunicación como puente entre la tarea y las personas. Actividad no arancelada Biblioteca nacional sala Augusto Cortázar. 4812-1800 capacitación@editorialholachicos.com.ar
Instituto de Neurociencias de Buenos Aires Jornada. 10 años de Neurociencias
26 y 27 de Junio
Directores: Dra. Lia Ricón / Dr. Fernando Cáceres Secretarios: Dra. María Laura Saladino / Dr. Carlos Milán Ramos Invitados extranjertos: Dr. Daniel Drubach / Dra.Prof. Ivana S. Markova
Actividad NO Arancelada
Informes e Inscripción: Instituto de Neurociencias de Buenos Aires
eventos@ineba.net / www.ineba.net
APQP.Asociación de profesionales del quehacer psicopedagógico. Diagnóstico y tratamiento en las dificultades en la matemática
SÁBADO 29 de JUNIO
Dra. Liliana Inés Bin
Contenidos: Enfoque Psico-evolutivo Enfoque neuropsicológico Dificultades en la Adquisición Matemática (DAM), Discalculias del desarrollo y adquiridas Diagnóstico y tratamiento de DAM Y discalculias
DIRIGIDO A: Psicopedagogos, Psicólogos, Lics. en Educación, Coordinadores de Dptos., docentes, directivos, alumnos de carreras afines, etc SÁBADO 29 de JUNIO HORARIO: 9:30 A 13:00 HS LUGAR: INSTITUTO PEDRO POVEDA - Hipólito Yrigoyen 752 – Vicente López
ACTIVIDAD ARANCELADA INSCRIPCIÓN EN LA SEDE A PARTIR 9:00 HS SE ENTREGARÁN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA CONFIRMAR ASISTENCIA
info@psicopedagogia-apqp.org.ar www.psicopedagogia-apqp.org.ar
JULIO 2013
Hospital General de Agudos Dr Cosme Argerich. Servicio de salud Mental Jefa: Dra. Silvia Pujol. Equipo de Asistencia e Investigación en Psicosomática. Seminario: ACTUALIDAD/ CUERPO / GOCE/ SUJETO
5/7/13
Directoras: Lic Judith Ben David /Lic Susana Frigerio Invitados: Osvaldo Delgado - Isabel García – Alicia Benjamin - Irma Peusner - Silvia Pujol –Liliana Celman Betina Macagno .
Inicio Viernes 5/7/13 11.30 hs Frecuencia quincenal.Primeros y terceros viernes
Lugar: Hospital General de Agudos Dr Cosme Argerich .Pi y Margall 750 . 7mo Piso . Aula 2 CABA Inscripción libre y gratuita. Se entregan certificados oficiales. Carga horaria 30 hs
Informes e inscripción: 4121-0743 Lunes a viernes 10 a 12 hs. psicosomatica-argerich@hotmail.com
E.Psi.B.A. Espacio Psicopedagógico de Buenos Aires. Directora: Alicia Fernández (autora de “La inteligencia atrapada”, entre otras obras) Curso breve a distancia: Autorías Vocacionales.
Conceptualizaciones y recursos de la Psicopedagogía clínica para propiciar autorías vocacionales y ocupacionales, en los procesos específicos de la denominada “Orientación vocacional” y en otros ámbitos de nuestras intervenciones profesionales con púberes, adolescentes y adultos.
10 de Julio de 2013.
A cargo de: Alicia Fernández y Jorge Gonçalves da Cruz. Modalidad: a distancia. Días horarios: El Curso se realiza a través de Internet, sin horarios preestablecidos (envío de materiales e intercambio con los profesores por email. Aula virtual). Fecha de finalización: 10 de Septiembre 2013.
Información de contacto: Emails: epsiba@epsiba.com Sitio web: www.epsiba.com Facebook de Alicia Fernández: https://www.facebook.com/Epsiba.Psicopedagogia
Centro Oro "Encrucijadas clínicas frente a un adolescente en riesgo" 10/7/13 Presentación: Lic. Laura Visconti Coordinación: Lic. Tamara Dolgiej, Dra. Liliana Mato y Lic. Agustina Reynal Actividad no arancelada. Con inscripción previa. Miércoles 10 de Julio a las 20.30 hs.
Informes: Centro Oro Güemes 4710 - Palermo - CABA / 4773-8289 / 4037 y 4772-8851 http://www.centrooro.org.ar/ateneos-escuela-psicoanalisis.php
E.Psi.B.A. Espacio Psicopedagógico de Buenos Aires. Directora: Alicia Fernández (autora de “La inteligencia atrapada”, entre otras obras)
Curso breve a distancia: Nuevos Aportes De La Psicopedagogía Clínica Ante El Supuesto “Diagnóstico” De Add/Adhd (Tda/Tdah) Una perspectiva crítica frente a la psicopatologización del malestar y la medicalización de la infancia y la adolescencia. Promoviendo caminos de autoría frente a los nuevos modos atencionales, en la era telemática.
12 de Julio 2013 A cargo de: Alicia Fernández y Jorge Gonçalves da Cruz. Modalidad: a distancia. Días horarios: El Curso se realiza a través de Internet, sin horarios preestablecidos (envío de materiales e intercambio con los profesores por email. Aula virtual). Fecha de finalización: 12 de Septiembre 2013
Información de contacto: Emails: epsiba@epsiba.com Sitio web: www.epsiba.com Facebook de Alicia Fernández: https://www.facebook.com/Epsiba.Psicopedagogia
E.Psi.B.A. Espacio Psicopedagógico de Buenos Aires. Directora: Alicia Fernández (autora de “La inteligencia atrapada”, entre otras obras)
Curso breve a distancia: Pubertad y adolescencia en los contextos actuales. Contribuciones psicopedagógicas. ¿cómo pensar y acompañar los trayectos de la adolescencia en la actualidad?
15 de Julio 2013.
A cargo de: Alicia Fernández y Jorge Gonçalves da Cruz. Modalidad: a distancia. Días horarios: El Curso se realiza a través de Internet, sin horarios preestablecidos (envío de materiales e intercambio con los profesores por email. Aula virtual). Fecha de finalización: 15 de Septiembre 2013.
Información de contacto: Emails: epsiba@epsiba.com Sitio web: www.epsiba.com Facebook de Alicia Fernández: https://www.facebook.com/Epsiba.Psicopedagogia
Colegio de Psicólogos de la Pcia. de Buenos Aires - Distrito I “Cuestiones de la ética en psicodiagnóstico” 17 de Julio Lic. Claudia Amigo
Inscripción antes de inicio conferencia. Valor de inscripción por encuentro: $20 Prestadores del SAC - sin cargo - Se otorgan certificados
Lunes 17 de Julio a las 19.30 hs. Vespucio 250 (altura Belgrano 600)
AGOSTO 2013
UNIVERSIDAD SAN ANDRÉS. Los desafíos de la educación en América Latina
7 de Agosto
En la primera sección analizaremos las lecciones que dejaron los procesos de cambios educativos de las últimas décadas y sus perspectivas futuras, sobre la hipótesis que estos cambios se caracterizaron por un significativo déficit de sentido, que sólo puede ser cubierto adoptando una posición ético-política. La segunda sección cinco ejes claves: (I) la educación inicial, (II) los docentes y el saber pedagógico, (III) la alfabetización digital, (IV) la alfabetización científica y la formación ciudadana y (V) las políticas de subjetividad.
Horario: 18 hs. Lugar: Campus Dirección: Vito Dumas 284, Victoria, Buenos Aires
Se requiere inscripción previa -Vacantes limitadas – Inscripción online hasta 48 h. hábiles previas al inicio del curso ingresando a www.udesa.edu.ar/educacion Consultas: T.e 4725-6961 mail actualizaciondocente@udesa.edu.ar
HOSPITAL DE NIÑOS RICARDO GUTIÉRREZ INTRODUCCIÓN A LA CLÍNICA CON NIÑOS
9 de Agosto DirectorDr. Gustavo Finvarb. Jefe del Servicio de Salud Mental del HNRG. Dra. Mónica Zac Área Internación de Salud Mental del HNRG. Lic. Silvia Villanueva Área Sala de Juegos Terapéutica de Salud Mental del HNRG. Lic. Marcela Conte, Lic. Julia Peltrin, Lic. Solange Zafran
9-8-2013 al 29-11-2013 Horario 8:30 a 9:30 hs Aula del 3er piso de la Unidad de Salud Mental Destinado a: Psicólogos, médicos y graduados de carreras afines interesados en la Clínica con Niños y Adolescentes. Concurrentes y residentes del Área de Salud Mental. Alumnos avanzados de la carrera de Psicología. Informes por Email: ccn.hnrg@gmail.com http://www.guti.gov.ar/docencia-e-investigacion/cursos/45-introduccion-a-la-clinica-con-ninos.html
X Jornadas de la Red Nacional de Psicopedagogía La Psicopedagogía: Una construcción interdisciplinaria. Aportes desde la Salud y la Educación
9 y 10 de agosto.
Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba Auditorio Diego de Torres sj, Sede Centro de la UCC, Obispo Trejo 323. Córdoba.
Informes e inscripción: Centro de Investigación de la Facultad de Educación (CIFE), Obispo Trejo 323, 3º piso. Tel. 4219000, int. 7 mail: cifesec@uccor.edu.ar
estudio inés moreno CURSOS BREVES
Martes 13 de agosto "La venta de proyectos personales-grupales-organizacionales" Comienza el martes 13 de agosto a las 18.30 horas (tres meses)
Martes 13 de agosto "Motivación y proactividad: Cómo conseguir que las cosas se hagan" Comienza el martes 13 de agosto a las 19.45 horas (tres meses)
Jueves 15 de agosto "Toma de decisiones: cerebro y emoción" Comienza el jueves 15 de agosto a las 18.30 horas (tres meses)
CURSOS BREVES DE JUEGO-CREATIVIDAD
Jueves 15 de agosto "Desarrollo del pensamiento Creativo" Desde el jueves 15 de agosto a las 19.45 horas (tres meses)
Sábado 24 de agosto "Juego y Arte en los Grupos: técnicas integrativas para aplicar en diversos contextos" Desde el sábado 24 de agosto 9 a 16 horas (cuatro encuentros, uno por mes)
Sábado 24 de agosto "Ludotecas y Ludotecarios: entrenamiento intensivo" Desde el sábado 24 de agosto 9 a 16 horas (cuatro encuentros, uno por mes)
Requiere inscripción previa. Actividad arancelada. Puede efectivizarse en forma personal o bien por depósito bancario.
Informes: Información académica (programas-metodología) y administrativa puede ser consultada en www.inesmoreno.com.ar O solicitarla a través de estudio@inesmoreno.com.ar o bien por TEFAX 4785-3273
APQP. CURSO DE CAPACITACIÓN EN MALTRATO INFANTIL Y ABUSO SEXUAL PARA GRADUADOS.
13 de agosto de 2013.
Objetivos: o Proporcionar a los profesionales un marco conceptual y operativo para abordar la compleja problemática del maltrato infantil tanto desde el campo preventivo como desde el asistencial.
o Promover la labor interdisciplinaria entre las distintas ramas de profesionales de la salud mental, la educación y el trabajo social.
Docentes responsables: Lic. Laura Barbero, psicopedagoga especializada en maltrato infantil y abuso sexual. Autora del libro "Diario de mis vacaciones" para trabajar en prevención de abuso infantil. Lic. Silvia Lamanna, psicóloga y psicopedagoga. Master en terapia familiar y de pareja, Univ. de Comillas, España
Destinatarios: El curso está dirigido a psicopedagogos, psicólogos, trabajadores sociales, lic. en Ciencias de la Educación, y egresados universitarios de carreras afines. Docentes: tramo teórico.
Modalidad de trabajo: El curso se extenderá por cuatro meses (de agosto a noviembre) con una frecuencia quincenal en encuentros de una hora y media de duración. El primer tramo será dedicado al abordaje teórico del tema. El segundo tramo se centrará en la terapéutica psicológica y psicopedagógica de los niños víctimas de maltrato. Los docentes que quieran participar del curso podrán transitar el primer tramo, quedando la especificidad del tratamiento para los profesionales.
Lugar y horario: El horario de cursada será los martes (2° y 4° de cada mes) en el Instituto Pedro Poveda, H. Yrigoyen 725, Vicente López en el horario de 18:30 a 20 hs.
Actividad arancelada. Inscripción: info@psicopedagogia-apqp.org.ar www.psicopedagogia-apqp.org.ar
AMIA Ciclo .Diferentes miradas desde la salud y la educación “La construcción de prácticas inclusivas en el ámbito escolar” Mgter. Norma Filidoro.
Jueves 15 de agosto
Se trabajará con la modalidad de taller, favoreciendo el intercambio y el diálogo entre los participantes. Con el propósito de tender puentes entre la teoría y la práctica, presentarán sus experiencias las escuelas Arlene Fern (Jardín y Primaria) y Scholem Aleijem (Secundaria).
Dirigido: a directores, coordinadores y docentes, equipos psicopedagógicos, profesores de Educación Especial, Nivel Inicial, E.G.B I, II y III, y Polimodal.
Jornada no arancelada Horario:de 8:30 a 12:30 hs. Lugar: en Uriburu 650
Consultas: tel.: 4959-8866
Congreso argentino y regional de Educación Inclusiva: “Ajustes razonables, apoyos y diseño universal en el aula”
30, 31 de agosto y 1º de septiembre de 2013.
Los temas a desarrollarse son: La educación inclusiva como derecho y como política pública, los actores de la educación inclusiva: ¿Parte del problema o de la solución? Los desafíos de la implementación en las aulas. Se contará con más de 30 disertantes de todo el mundo. Las vacantes son limitadas.
Tigre, Buenos Aires. Tel:4897-6281. Informes e inscripción: secretaria@educacioninclusiva.com.ar
Jornada APQP Trastornos del Espectro Autista (TEA) Dr. Chirstian Plebst
Sábado 31 de Agosto
Temario:
• Comprender el autismo desde diversos puntos de vista, incluyendo las bases neurobiológicas y las visiones madurativas, psico-emocionales, sociales y culturales. • Repaso breve de las estrategias recomendadas para la pesquisa, identificación y diagnóstico precoz, como así también las clasificaciones diagnósticas formales. • Repaso de los abordajes terapéuticos más implementados incluyendo aspectos relacionados con la integración escolar. Bases científicas de los mismos. Énfasis en los abordajes centrados en el niño y la familia. • Integración práctica final de todas las miradas y conceptos vertidos.
Lugar y fecha: Sábado 31 de agosto Acreditación: 9:30 Hs. Horario: 10:00 A 12:00 Hs. Lugar: Instituto Pedro Poveda - Hipólito Yrigoyen752 – Vicente López –
DISERTANTE: DR. CHRISTIAN PLEBST Psiquiatra Infanto-Juvenil
DIRIGIDO A:Psicopedagogos, Psicólogos, Psiquiatras, TO, docentes de educación especial, acompañantes terapéuticos, Lics. en Educación, Coordinadores de Dptos., docentes, directivos, alumnos de carreras afines, etc.
Aranceles: Socios apqp: sin cargo (con cuota al día) No socios: $180 Docentes poveda con acreditación: $100 Estudiantes con acreditación: $100 Pago anticipado en banco: $150 no socios
Inscripción en la sede a partir 9:30 hs. Se entregarán certificados de asistencia Confirmar asistencia info@psicopedagogia-apqp.org.ar www.psicopedagogia-apqp.org.ar
SEPTIEMBRE 2013
MEDIANTE PROCESOS PARTICIPATIVOS Y PACÍFICOS
9 de SEPTIEMBRE.
Con el objetivo de fortalecer las actitudes participativas y pacíficas dicha Asociación Civil sin fines de lucro, lo invita a participar de su programa de encuentros: CAFÉ MEDIANTE. Tema “LA PAZ EN LO COTIDIANO” Profesional invitada: Prof.Inés Palomeque.Pte.Mil milenios de Paz. Moderadora: Dra.Graciela Curuchelar. San Martín 283.Morón.Pcia.Bs.AS. Horario 10 a 11.30hs info@procesosparticipativosypacificos.org
¿QUE ES Y COMO SE CONSTRUYE LA PAZ? JORNADA DE REFLEXIÓN EN EL MES DE LA PAZ
18 DE SEPTIEMBRE DE 2013
INSTITUTO DE MEDIACIÓN Y CULTURA DE PAZ.UNIVERSIDAD SIGLO 21. AV. CÓRDOBA 1551.CIUDAD DE BS AS Entrada libre con inscripción previa. Modalidad presencial: delaconvivanciaalapaz@gmail.com Modalidad virtualpor teleconferencia: info@idpaz.com.ar
MEDIANTE PROCESOS PARTICIPATIVOS Y PACÍFICOS
12 de SEPTIEMBRE
Con el objetivo de fortalecer las actitudes participativas y pacíficas dicha Asociación Civil sin fines de lucro, lo invita a participar de su programa de encuentros: CAFÉ MEDIANTE. Tema “RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS EN AMBITOS SALUDABLES” Profesional invitada: Dra Andrea Galaverna Moderadora: Dra.Graciela Curuchelar. 19.30 A 21 HS. QUAGLIA 740.Bariloche.Pcia de Rio Negro. info@procesosparticipativosypacificos.org
REDBA Red Asistencial de Buenos Aires ATENEO CLÍNICO
17 de setiembre de 2013
CICLO 2013 DE ATENEOS “LA DIRECCIÓN DE LA CURA” SOBRE LA TEMÁTICA “DUELO: PÉRDIDA DE UN EMBARAZO”
EXPONE: LICENCIADA BEATRIZ CABRAL Psicoanalista.
Dirigido a psicoanalistas, psicólogos, psiquiatras, acompañantes terapéuticos, operadores socio terapéuticos estudiantes de carreras afines a lo psi, público en general .
Inscripción a: ateneoclinico@redasistencial.com.ar
Actividad no arancelada. Se entregan certificados de asistencia. Lic. Ricardo A. Galarco Coordinador Horario :20:00 hs Paraguay 2553 CABA
APQP Asociación de profesionales del quehacer psicopedagógico PREDICTORES Y RENDIMIENTO EN MATEMÁTICA Dra. Liliana Bin SÁBADO 21de SEPTIEMBRE
TEMARIO: · Conocimiento de numerosidad: subitización, sistema numérico preverbal y verbal, línea mental numérica, comparación de magnitudes, asociación espacial numérica y código de respuesta (SNARC). · Pre-cálculo: Predictores. Distintos formatos de presentación del número. · Nociones matemáticas básicas. · Equivalencias conceptuales. · Conocimiento numérico léxico y representación de las magnitudes. · Modelo de Mc Kloskey y Caramazza. Sistema de Cálculo, de Comprensión y Producción de Números. · Modelo de Dehaene y Cohen. Forma visual arábiga, Marco Verbal y Representación Analógica de la Magnitud. · Modelo de Cipolotti: transcodificaciones asemánticas. · Modelos de resolución de problemas aritméticos.
Lugar y fecha: Acreditación: 9:00 hs. Horario: 9:30 a 12:00 hs. Actividad arancelada
INSTITUTO PEDRO POVEDA - Hipólito Yrigoyen 725 – Vicente López – info@psicopedagogia-apqp.org.ar www.psicopedagogia-apqp.org.ar
ASOCIACIÓN DE NEUROAPRENDIZAJE COGNITIVO EANE NEWS Nueva carrera. COACHING EN NEUROPEDAGOGÍA
Sábado 28/9 ( matrícula bonificada para las inscripciones previas al 30/8)
Carrera de dos años con salida laboral.
Al finalizar este curso Ud. podrá desempeñarse como Coach en Neuropedagogía, aplicable no sólo a alumnos de todos los niveles sino también a adultos en el ámbito profesional y personal. El coach contará con las herramientas neuropedagógicas necesarias para asesorar a los docentes y las instituciones en la creación de ambientes cerebro-compatibles, y en el diseño de actividades que faciliten el desarrollo del máximo potencial cognitivo académico y emocional de sus alumnos/pacientes.
Está dirigido a docentes y directivos de todas las áreas y niveles, alumnos terciarios o universitarios avanzados o profesionales de la salud interesados en asesorar personas e instituciones en el ámbito de la Neuropedagogía/Neurocapacitación.
A través de este curso conocerán y podrán asesorar sobre cómo: Aprende el cerebro Crear ambientes cerebro- compatibles en las instituciones educativas Diseñar actividades para todos los estilos de aprendizaje Contribuir a elevar no sólo el cociente intelectual sino también el cociente emocional de los educandos. Desarrollar el pensamiento divergente y la creatividad
Dirigido por: Nse. Prof. Rosana Fernández Coto
Modalidad: La carrera consta de cuatro cuatrimestres, de 5 clases por cada uno. Se cursa un sábado por mes de 9 a 17hs, iniciando el sábado 28/9. Las fechas programadas para el primer cuatrimestre son: 28/9, 12/10, 2/11, 23/11 y 7/12.
Certificación: otorgada por la Asociación de Neuroaprendizaje Cognitivo (Entidad reconocida por el Ministerio de Justicia, Dirección Provincial de Personas Jurídicas Número 1049, matrícula 36879).
Actividad arancelada: Matrícula: $530.- (Esta matrícula está bonificada para las inscripciones previas al 30/8)Cuota mensual: $530.-
Informes e inscripción Asociación de Neuroaprendizaje Cognitivo Teléfonos: (5411) 4765-9606 - 4116-5202- 4116-5203 Pichincha 143- Boulogne- San Isidro – Bs. As.- Argentina Mail: cursos@eane.com.ar
Estas son algunas de las instituciones educativas que tomando los conocimientos y recursos ofrecidos por nuestra Asociación, ya son pioneras en la aplicación de la Neuropedagogía: el nuevo paradigma educativo del siglo XXI:
SAINT THOMAS COLLEGE, Montevideo - Uruguay ESCUELA INAYEN, Choele Choel, Río Negro FARMINGDALE COLLEGE, Ing Maschwitz, Bs. As SAINT CHARLES, Martínez, Bs. As. WILLIAM SHAKESPEARE, School of English, Boulogne. Bs.As UZZI COLLEGE, Salta ORANGE SCHOOL, Ramos Mejía, Bs.As. COLEGIO DEL SALVADOR, Buenos Aires INSTITUTO CRISTIANO EVANGÉLICO ARGENTINO 797, Villa Bosch, Buenos Aires. COMPLEJO EDUCATIVO EVERARDO DE CASA TILLY- Rada Tilly- Chubut
OCTUBRE 2013
E.Psi.B.A. Espacio Psicopedagógico de Buenos Aires. Directora: Alicia Fernández (autora de “La inteligencia atrapada”, entre otras obras)
8 de Octubre de 2013
Curso breve a distancia AUTORÍAS VOCACIONALES. Conceptualizaciones y recursos de la Psicopedagogía clínica para propiciar autorías vocacionales y ocupacionales, en los procesos específicos de la denominada “Orientación vocacional” y en otros ámbitos de nuestras intervenciones profesionales con púberes, adolescentes y adultos.
A cargo de: Alicia Fernández y Jorge Gonçalves da Cruz
Modalidad: a distancia. Fecha inicio 8 de Octubre de 2013 - Fecha de finalización: 9 de Diciembre 2013. Días horarios El Curso se realiza a través de Internet, sin horarios preestablecidos (envío de materiales e intercambio con los profesores por email. Aula virtual) Información de contacto: Emails: epsiba@epsiba.com Sitio web: www.epsiba.com Facebook: https://www.facebook.com/Epsiba.Psicopedagogia
Hospital de niños Ricardo Gutiérrez La clínica en niños en musicoterapia en el ámbito público hospitalario.
9/10/2013 Directoras: Lic. Luciana Licastro - Mt. Ana Arias Coordinador Docente: Dr. Gustavo Finvarb Secretario: Mt. Melina Altomano
Fecha 9/10/2013 al 6/11/2013 Lugar: unidad de salud mental HNRG gallo 1330 c.a.b.a Días: miércoles Horario:10 A 13 HS. Informes:
E.Psi.B.A. Espacio Psicopedagógico de Buenos Aires.Directora: Alicia Fernández (autora de “La inteligencia atrapada”, entre otras obras)
10 de Octubre 2013
Curso breve a distancia: NUEVOS APORTES DE LA PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA ANTE EL SUPUESTO “DIAGNÓSTICO” DE ADD/ADHD (TDA/TDAH). Una perspectiva crítica frente a la psicopatologización del malestar y la medicalización de la infancia y la adolescencia. Promoviendo caminos de autoría frente a los nuevos modos atencionales, en la era telemática.
A cargo de: Alicia Fernández y Jorge Gonçalves da Cruz
Modalidad: a distancia. Fecha inicio 10 de Octubre 2013 - Fecha de finalización: 10 de Diciembre 2013.
Días horarios Se realiza a través de Internet, sin horarios preestablecidos (envío de materiales e intercambio con los profesores por email. Aula virtual)
Información de contacto: Emails: epsiba@epsiba.com Sitio web: www.epsiba.com Facebook: https://www.facebook.com/Epsiba.Psicopedagogia
E.Psi.B.A. Espacio Psicopedagógico de Buenos Aires.Directora: Alicia Fernández (autora de “La inteligencia atrapada”, entre otras obras)
12 de Octubre 2013 Nombre del curso. PUBERTAD Y ADOLESCENCIA EN LOS CONTEXTOS ACTUALES. CONTRIBUCIONES PSICOPEDAGÓGICAS. ¿Cómo pensar y acompañar los trayectos de la adolescencia en la actualidad?
A cargo de: Alicia Fernández y Jorge Gonçalves da Cruz
Modalidad: a distancia. Fecha inicio 12 de Octubre 2013 - Fecha de finalización: 12 de Diciembre 2013. Días horarios Se realiza a través de Internet, sin horarios preestablecidos (envío de materiales e intercambio con los profesores por email. Aula virtual)
Información de contacto: Emails: epsiba@epsiba.com Sitio web: www.epsiba.com Facebook: https://www.facebook.com/Epsiba.Psicopedagogia
III SIMPOSIO INTERSECTORIAL “HACIA LA EFECTIVA INTEGRACIÓN DE LA BIOÉTICA EN EL ÁMBITO DE LA SALUD PÚBLICA”
Martes 15 de Octubre
Organiza: División Servicio Social del Hospital Muñiz
Auspician: Sociedad Argentina de Sida (SAS); Comité de Violencia Domestica Htal. Muñiz; Comité de Docencia e Investigación Htal. Muñiz y Consejo Profesional de Graduados en Servicio Social o Trabajo Social (CPGSSTS) Lugar: Aula de Enfermería, 1er. Piso, Pabellón Guardia del Hospital Muñiz, Uspallata 2272,CABA. de 9 a 13 horas Acceso libre. Cupos limitados. - Se entregarán certificados de asistencia - Informes e Inscripción: muniz_servsocial@buenosaires.gob.ar
HOSPITAL GENERAL DE AGUDOS DR. TEODORO ÁLVAREZ. EQUIPO DE NIÑOS. SERVICIO DE SALUD MENTAL. Jornada Anual 2013. "La clínica con niños en el hospital: la infancia en los márgenes"
Sábado 26 de Octubre
EJES TEMÁTICOS
1) FINALES DE ANÁLISIS, TIEMPOS INSTITUCIONALES. - Cierres, Interrupciones y Detenciones.
2) INICIO DE LOS TRATAMIENTOS - Modalidades y vicisitudes de la demanda. - Qué justifica tomar a un niño en tratamiento? - Demanda del niño, demanda de los padres, demandas institucionales. - El sobrediagnóstico. La expulsión del sujeto.
3) JUEGO Y TRANSFERENCIA - La doble vertiente de la transferencia en el análisis con niños (con los padres y con el Niño) - Obstáculos transferenciales e intervenciones.
4) SÍNTOMAS EN LA INFANCIA - Modalidades en la presentación del padecimiento: Fobias, Miedos, Inhibiciones, Angustia.
5) TRABAJO INTERDISCIPLINARIO - Abordaje del caso. - Recursos del hospital y extra hospitalarios.
6) NIÑOS EN RIESGO - Multiplicidad de intervenciones. - ¿Qué lugar para el psicoanálisis?
Dirigido a: Profesionales de la Salud Mental. Horario 8.30 hs. Tel.: (54-11) 4611-6666 Int: 2266 mail: infantodelalvarez@gmail.com Web: http://infantodelalvarez.blogspot.com.ar
Hospital Infanto Juvenil “Dra. Carolina Tobar García” 1era jornada de promoción de lectura del hospital de niños Ricardo Gutiérrez Unidad de salud mental. Equipo de psicopedagogía.
28 de octubre 2013
Actividad no arancelada
Aula magna hnrg Gallo 1330 caba Informes e inscripción:
CENTRO DOS CONFERENCIAS 2013. Segundo cuatrimestre La angustia en la dirección de la cura
29 de Octubre
Disertante: Cecilia Trucco
Martes 20.30 hs. Entrada libre y gratuita
Sede Central: Av. Corrientes 4524 Informes: 4864-7901
2012 NOVIEMBRE APQP Asociación de profesionales del quehacer psicopedagógico. Nuevas concepciones acerca de la Inteligencia.
10 DE NOVIEMBRE TEMARIO: - Perspectiva neuropsicológica y cognitiva
- Inteligencia Fluida e Inteligencia Cristalizada Modelo de Cattel y Horm
- Los distintos modelos que explican la inteligencia DISERTANTE:Lic. Liliana Fonseca: Lic. en Psicopedagogía. Magister en Psicología Cognitiva y Aprendizaje, Universidad Autónoma de Madrid y FLACSO. Especialista en dificultades de aprendizaje y orientación familiar, escolar y laboral. Profesora en la Universidad Nacional de San Martín, UFLO, USAL, Supervisora de equipos de Psicopedagogía de numerosos centros y hospitales. DIRIGIDO A:Psicopedagogos, Psicólogos, Lics. en Educación, docentes, directivos, coordinadores de áreas, fonoaudiólogos, estudiantes de carreras afines. HORARIO: 9:30 HS. A 12:30 HS. LUGAR: Inst. Pedro Poveda (H. Yrigoyen 763, Olivos) ARANCELES:SOCIOS APQP: SIN CARGO (Con cuota al día)
NO SOCIOS: $120 ESTUDIANTES: $60 - DOCENTES POVEDA: $80 SE ENTREGARÁN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA
AGOSTO
HOSPITAL
GENERAL DE AGUDOS DR TEODORO ALVAREZ
"La
experiencia clínica de la mirada"
1
de Agosto
Dr
Pablo Fridman, Dr.Juan Carlos
Dirigido
:Profesionales de la salud mental
Duración:
01/08/2012 12/12/2012
Informes
jcfantin@ciudad.com.ar
Derribando barreras
sociales
Temas:
Dirigido
a:
Inscripción:
exclusivamente
por mail a
jornadasagosto@rals.org.ar Servicio de Salud Mental Hospital Elizalde Posgrado en clínica de niños y adolescentes “Avatares de la clínica en la época” 3 de Agosto Formación Teórica – Practica Clínica
Responsables del posgrado:-Lic.
Andrea C
ucagna, Miembro de Lic. María Sacarfalloto, Psicóloga del Servicio de Salud Mental Elizalde
Docente invitado:Lic.
Marcelo Olmedo, Miembro de 3 de Agosto, 9hs – Area Docencia Carga horaria: 253hs Anuales – Duración: 2 años Actividad No Arancelada Montes de Oca 40 – C.A.B.A., Tel. de referencia: 4825-2702.
Escuela de Orientación Lacaniana
Seminario Diurno Cuatrimestral
“Variedades del goce”
6 de Agosto de 2012
Mónica
Biaggio
Colaboradores:
Soledad Arrieta, Gerardo Battista, Valeria
Pastorella.
1° y 3° Lunes de cada mes.18.00 hs. a 19.15 hs.
Actividad
no arancelada
Sin
previa inscripción
Sede: Av. Callao 1033, 5to. Piso - Aula B
HOSPITAL
INFANTO JUVENIL
DRA
CAROLINA TOBAR GARCÍA
Curso
introductorio
Clínica
de la psicosis en la adolescencia
8
de Agosto
De
Agosto a Noviembre. Cursada quincenal.
Horario
de
Informes:giambellipa@hotmail.com
HOSPITAL
GENERAL DE AGUDOS DR TEODORO ALVAREZ
"Anorexia-Bulimia:
Acontecimientos en la practica analitica"
8
de Agosto
Dr.
Horacio Rodriguez O'cconor, Lic.Valeria Minian
Del
8 de Agosto Hasta el 21 de noviembre
Dirigido:
a todos los profesionales del area de Salud mental
Lugar
Aula Unidad III, Clínica Médica, Pabellón "A", primer piso.
Informes
horoconnor@gmail.com
CÁRITAS
- EDNA
VIOLENCIA FAMILIAR
Manifestaciones
en las diferentes etapas
Modelos de Intervención
8, 22, 29 de Agosto y 5 de Septiembre
Temario General:
8-8-12 Violencia Familiar. Violencia ejercida sobre niños, niñas
y adolescentes /Conceptos e indicadores. Lic. Gladys Sotto -
EDNA
/ Lic. Andrea Cisneros
22-8-12 Primera Infancia. Lic. Andrea Cisneros -
INTEGRANTE
DE
Segunda Infancia y Adolescencia. Lic. Gladys Sotto -
EDNA
29-8-12 Herramientas y prácticas de Intervención. Entretejido de Redes.Lic. Gladys So |
